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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 심리사회적 발달 - 자아정체감 대 역할 혼란
2. 청소년기의 심리사회적 발달과 관련하여 나타날 수 있는 대표적인 문제
1) 청소년기의 심리사회적 특성과 약물남용
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서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000
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서, 1999,2000.
이순희, <HIV/AIDS 환자의 삶의 질> 이화여자대학교 대학원 석사학위청구논문, 1999.
최일섭 외, <사회문제와 사회복지> 나남출판, 2005.
한국AIDS재평가를 위한 인권모임, <AIDS는 없다> 휘닉스, 2003.
<인터넷 사이트>
동아
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서의 판서
Ⅵ. 판서의 기술
Ⅶ. 판서의 방법
1. 교사와 학생이 공동으로 완성해 가기
2. 판서 시기의 적시?? 유지하기
3. 메모 형식으로 구조화하기
4. 사전에 판서할 내용과 위치를 계획하기
5. 색분필 효과를 살려 쓰기
6. 글자는 정자로
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서울 : 형설출판사, 1994
강영택 / 수학학습장애의 지도, 현장특수교육 여름호, 1998
강시중 / 수학교육론, 교육출판사, 1981
김성곤, 관찰 학습 적용이 수학과 학업 성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
김용익 / 수학
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대학교 석사학위논문, 1997
이동원, 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위논문, 1997
정문성, 김동일, 협동학습의 이론과 실제, 서울:형설출판사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습
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대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 대한예방의학회(2003), 한국 보건의료문제 진단과 처방, 한국의학원
◇ 이영숙(1995), 음주문제 예방을 위한 효과적인 보건교육방안에 관한 연구, 보건교육건강증진학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 보건
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학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 정의와 특성
Ⅲ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 이론적 배경
1. 관여
2. 탐색
3. 설명
4. 정교화
5. 평가
Ⅳ. STS학습모형(수업,과학기술
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서론
Ⅱ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 정의
Ⅲ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 특징
Ⅳ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 기대효과
Ⅴ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 실제
1. 여행 계획 세우기
2. 주간 계획 세우기
3. 영화 감상문
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서원, 2005.
신명호, 교육과 빈곤 탈출, 도시연구, 2004.
한국여성복지연구회, 가족복지론, 청목출판사, 2005.
권인수, 손자녀를 돌보는 조부모의 부담감과 사회적지지, 아동간호학회지, 2000.
박혜신, 빈곤가족의 빈곤문화, 서강대학교 대학원 석사
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