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서론
Ⅱ. 중도장애의 정의
Ⅲ. 중도장애의 교육과정
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인
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서 박물관교육 활성화 방안 연구’, 경희대학교 경영대학원 : 서울, 2009
· 김규옥 저, ‘여성평생교육기관 프로그램 비교 분석’, 아주대학교 교육대학원 : 경기도, 2006
· 서울 강남구 여성센터 : https://www.gangnam.go.kr/ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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서술하시오.
1. PRECEDE-PROCEED 모형의 개요와 특성
1) 모형의 명칭 의미와 전체 구조
2) 보건교육에서 이 모형이 가지는 의의와 장점
2. 보건교육 주제 선정 및 배경
1) 선정한 주제 소개 (노인인구의 안전사고 예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제
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서 앞으로 나날이 발전하는 모습을 가질 수
있도록 노력하며 살 것입니다.
감사합니다. ^^
<참고문헌>
* 이선옥, 김영임, 조남옥(2010). 간호이론. 서울: 방송대출판부.
* 조화태, 김계현, 전용오(2010). 9판. 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
*
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서울분회: 서울다중지능교육연구회 (2002.8.20-21; 서울, 한양대학교 사범대학)에서 발표. pp. 131-174.
.조영임 (2003). 다중지능이론을 적용한 영어 수업이 영어 수준차 극복에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원.
.최은
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서적, 신체적 발달 도모
5. 교과지식
6. 교육과정의 개발과 향상
7. 정보 기술에 대한 지식
8. 현장연구 수행에 대한 긍정적 태도
9. 다양한 사람들과의 대화
10. 상담 기술/학업과 진로 상담
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 목표
Ⅳ. 교육실습(
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대학교 대학원 박사학위논문.
홍소정 (2015). 스토리 맵을 이용한 이야기 활동이 지적장애 학생의 이야기 산출능력에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅳ. 향후 치료계획
참고문헌
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서울 형설출판사
5. 문향(2000), 학습장애 아동을 위한 수학 문장제 코스웨어의 개발 및 적용 효과, 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원
6. 이소현·박은혜(2001), 특수아동교육 일반학급교사를 위한 통합교육 지침서, 서울 지학사
7. 정대영(1991)
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서비스의 기능
2. 외래환자 서비스의 기능
3. 시간제 입원서비스의 기능
4. 비전통적인 서비스
Ⅸ. 정신보건 사회사업가의 역할
Ⅹ. 한국에서의 정신보건 개입과정
?. 한국의 정신보건 정책
?. 정신보건사회사업 분석
1. 사업계획 수립
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서울특별시교육청(2018). 일상생활 속 재미있는 과학.
손지영(2018). 과학활동에서 나타난 유아의 즐거움. 건국대학교 대학원 박사학위 논문.
김온유(2018). 유아의 또래 유능성 및 공감능력과 유아의 행복감의 관계. 계명대학교 대학원 석사학위
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