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간호학 총론, 수문사, pp. 428-451
2. 김영혜 외(2006), 아동간호학 총론, 현문사, pp. 411-438 1. 비타민 결핍증
1) 비타민 A(vitamin A, retinol)
2) 비타민 B군
3) 비타민 C
4) 비타민 D
2. 영양실조
1) marasmus(소모증)
2) kawshiorkor(단백질 결
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생우려-----> 적혈구막의 항산화를 막아 용혈현상을 예방하기 위하여 비타민E 특별처방 보충
--Se과 상호보완적인 작용(다른 항산화기능물질과 상보적으로 작용 필요량 감소)
- 지방흡수기전 불량시(cystic fibrosis, billiary atresia 등) 이차적 겹핍
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간호
목표: 안위, 최대한의 기능유지, 합병증 예방
3)영양간호
최적의 영양상태유지가 암과 치료에 매우 중요
음식섭취 곤란, 식욕부진, 오심구토, 설사, 상처로 인한 영양분과 수분
손실 관찰
→수분, 영양소, 비타민 섭취 증가시킴
4)가정 항
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영양증진간호
호흡곤란, 식욕부진이 있으므로 유동식이 제공
병이 지속되거나 합병증이 발생하면 고단백, 고칼로 리, 비타민 식이를 줌.
수분 섭취하도록 함
소모된 영양상태 보충하고 잘 조화된 식이 공급(∵결핵: 소모성 질환)
고단백식
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영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 당뇨병의 식이요법(식사요법)
I. 당뇨병 식사요법의 기본원칙
II. 1일 총열량 섭취량의 결정
III. 영양소의 배분과 공급
1. 탄수화물
2. 단백질
3. 지방
4. 무기질과 비타민
IV. 식사
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영양을 공급하여 체중감소가 나타나지 않고
기력회복의 형태가 관찰되었다
간호진단 4
위 점막자극과 관련된 통증
S.D
① “ 속이 쓰려 죽겠어.....”
② “ 여기가(배) 너무 아파....”
O.D
① 내시경 검사 결과 위궤양 진단
② 내시경 검사 결과
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간호 문제 List
불안
감염 위험성
낙상 위험성
급성 통증
우선 순위
1. 개방성 상처(외상)과 관련된 급성 통증
2. 개방성 상처(외상)과 관련된 감염 위험성
3. 개방성 상처(외상)과 관련된 낙상 위험성 << 서론 >>
♥ 연구의 필요성
♥ 문
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간호사! 몇도야?\" 등등의 언어 표현을 하며 역할놀이를 하는 모습을 보였고 어린이집에서 준비한 음료수약과 비타민을 챙겨서 가정에서 나누어 먹을 수 있도록 제공해 주었다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 지진이 어떤 것인지 대
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영양으로 빨리 실행해졌다. 소수의 환자 집단은 연장된 금식으로 고통 받았고 잠재적으로 복구 및 결과를 방해 수도 있다. 그러므로, 의사들은 영양 상태와 협심증으로 입원한 환자의 영양 필요를 간주하여 간호를 해야한다. 게다가 연구는
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마늘
5. 조미료로서의 마늘의 역할
6. 요리법
7. 좋은 마늘의 선별
8. 본초강목에서의 약효
9. 참고문헌
<표 차례>
<표 1> 자료 : 몸에 좋은 음식물 (미우라 마사요, 2000, 사람과 책)
<표 2 > 각종 양념의 비타민 함량비교
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[좋은비타민자소서자기소개서] 좋은비타민 영양상담사 자소서 지원동기 입사후포부 샘플
1. 성장과정
(생략)....경쟁하는 사람이 되라고 가르침을 주셨습 니다. 이러한 가르침은 제가 공동생활에서 경쟁을 하게 되었을 경우 한 번의 .....(생
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. 또한 식품을 통한 면역 조절이라는 차세대 기능성 식품의 개발 방향에 실질적인 통찰을 제공할 수 있습니다. 1. 식품영양학 연구주제 및 연구계획 1
2. 식품영양학 연구주제 및 연구계획 2
3. 식품영양학 연구주제 및 연구계획 3
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왜 식품영양학과(식품공학과)에 지원했는지?(지원 동기)
동아리 활동 중에서 가장 의미있었던 활동
왜 간호사에서 영양사로 옮겼는지?(1학년떄는 간호사 2학년떄 영양사로 옮김)
고령화 사회로 인해 나타나는 노인문제에 관심을 가지고
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간호 케이스는 현 중환자실 현황에 대해서 잘 파악하고 대응한 결과물이라는 평가를 받기도 했습니다. 이러한 경험은 성인간호에 있어 사전 간호지식 및 경장영양이 성공적이지 못할 때 말초정맥 및 중심정맥자치 간호중재에 대한 현실적 간
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다.
이어서 진학한 대학원 과정에서는 보다 심화된 임상간호연구방법론, 간호과학통계, 건강증진과 질병예방, 그리고 임상영양학 등을 수강하며 연구 역량과 임상 적용 능력을 강화할 계획이며 특히나 연구방법론 과목을 통해 연구 설계, 자
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