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마인드맵 북, 서울 : 평범사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마인드맵의 정의와 구조
1. 정의
2. 구조
Ⅲ. 마인드맵의 주요개념
1. 중심이미지(central-image)
2. 이미지
3. 상징기호, 부호
4. 핵심단어(key word)
5. 주가지
6. 부가지
7. 세부가지
8. 색상
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개론, 서울 : 양서원
▷ 특허청 국제특허연수원(1996), 발명과 특허, 대전 : 창진인쇄사
▷ 특허청(1999), 발명교육의 이론과 실제, 서울 : 노원문화
▷ 홍성모(1993), 나도 발명가 1, 2권, 도서출판 하우
▷ 홍성모(1995), 발명 여행 1, 2권, 서울 : 세창출
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학습
5. 독서록 쓰기
6. 마인드 맵
7. 만화 기법 활용
8. 스토리텔링 학습
9. 인터뷰
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기 영역
2. 말하기 영역
3. 읽기 영역
4. 쓰기 영역
5. 국어 지식 영역
6. 문학 영역
Ⅷ. 결론
참고문헌
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그리기가 글쓰기에도 도움이 될 수 있다는 사실을 확인해 보자.
♣ ‘의미지도 그리기’를 활용한 학생의 글쓰기 참고 사례
① 직업을 제재로 의미지도 그리기
② 의미지도 그리기 후 쓴 학생의 글
제목 : 좋은 직업
주제 : 직업의 다양성과 하
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마인드맵 한다(10분)
4) 목표를 정하고 그것을 마인드맵 한다(5분)
2. 응용(연구자료에 따라 소요시간은 달라진다)
Ⅵ. 마인드맵의 기법
1. 중심이미지
2. 가지 그리기
3. 명확하게 정리하기
4. 통합하기
5. 마인드맵 법칙의 요약
1) 강조
2)
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