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학교갈등문제만을 다루기로 한다.
학교에서 갈등이 증가하는 것이 좋은 일은 아니나, 갈등을 통해서 구성원 상호간의 권리의무관계가 정확히 인식되고, 실현되어 교육질서의 유지에 기여하는 적극적인 면도 있다 하겠다.
ⅩⅢ. 갈등과 인지
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갈등해소 방안에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원, 2002
◇ 나태준, 갈등해결의 제도적 접근, 공사업 갈등사례분석을 통한 해결기제의 모색
◇ 박종돈·최창열, 경영과 노사관계 : 보명, 2007
◇ 은수미, 비정규직과 한국 노사 관계 시스템
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환경, 나눔의 집 1. 청소년기의 정의
2. 청소년기의 신체발달
1)성장역주
2)세속의 경향
3)1, 2차성징
4)사춘기의 증거
5)신체변화에 대한 심리적 반응
6)성숙속도
3. 청소년기의 인지발달
1) 인지의 정의
2) 인지능력의 발달
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환경
4절 청소년 복지의 접근방법
5절 십대 성활동, 임신, 그리고 육아
Ⅱ. 학교사회복지
1절 학교사회복지의 개념
2절 학교사회복지의 가치
3절 학교사회복지의 발달
4절 학교사회복지의 대상
5절 학교사회복지의 실천과정
6절 학교사
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학교 방문조사결과를 토대로)
③. 언어경관 변화
④. 건축물의 변화 (주택지역)
6. 공동체 변화 문제점
1). 문화 차이 및 언어차이
2). 가족 관계와 가족 생활
3). 사회생활과 경제활동
4). 자녀교육 및 부모 - 자녀
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