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관점과 갈등론적 관점 두 가지 이론이 있다. 기능론적 관점은 교육은 사회구성원들을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것이며, 오늘날에는 그것을 학교가 담당해야 한다고 했다. 반면 갈등론적 관점은 학교와 전체 사
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역할을 한다. 따라서 교육은 이러한 점진적 변화를 촉진하고 안정적으로 유지하는 역할을 한다.
(2 갈등론적 관점
사회 변화는 갈등과 투쟁을 통해 급진적으로 이루어질 수 있으며, 즉, 사회는 갈등과 투쟁을 통해 급진적으로 변화할 수 있다.
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, 김신일
‘교육사회학 자료집’, 김융희 -자립형 사립고란?
-구조 기능이론의 관점에서 바라본 자립형 사립고
-갈등이론의 관점에서 바라본 자립형 사립고
-두 관점 정리(차이점과 공통점, 한계)
-자립형 사립고에 대한 제언
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갈등론적 관점은 대한민국은 한민족이라는 우월감으로 인하여 타민족이 자신의 영역에 들어왔을 때 왠지 모를 텃세를 부리는 한민족우월주의 사상에서 발생하는 관점과 문화적으로 우세한 특정집단이 열등집단을 지배하려고 하기 때문에
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폭력 등 부정적 행위에 대한 해석적 준거로도 사용됨. 가족에 대한 여러 관점을 제시하고, 각각의 특성을 비교해 보시오.
1) 구조기능론적 관점
2) 갈등론적 관점
3) 상징적 상호작용론적 관점
4) 여권론적 관점
5) 현상학적 관점
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