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해결하기 위한 구체적은 해결책을 마련하지 못하고 단순히 비판만 하고 있다는 점 또한 비판이론의 문제점 중 하나이다. 1. 비판이론의 개관
2. 비판이론의 기본입장
3. 현재의 비판이론의 양상
4. 비판이론의 적합성과 한계점
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주의
2) 교육에 대한 설명
(1) 교육사회학의 대표적인 이론가, 뒤르케임
(2) 기능주의 사회화 이론에 대한 비판
3) 교육의 기능론적 모형
4) 기능론적 입장에서 본 교육의 변화와 개혁
5) 기능론적 교육이론의 비판
2. 갈등
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4. 번스타인의 가설
5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 학교의 위기
8. 학력 상승이론
9. 사회적 불평등
10. 문화실조론과 문화다원론
11. 교육선발과정
12. 비행발생원인과 사회학적 이론
13. 발전교육론
14. 인간자본론
15. 비판이론
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갈등하는 동맹, 역사비평사, 2010
◈ 조창희, 갈등주의 일탈·범죄론의 이론적 경향에 관한 소고, 청주대학교, 1989
◈ 최충옥, 발전교육론의 비판적 고찰 : 갈등주의 입장에서, 경기대학교, 1982
◈ 최태욱, 김순영 외 3명, 갈등과 제도, 후마니타스
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, 2012
- 김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
- 여성부, “아동성폭력 예방교육 전문강사 양성과정 교재”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구조기능주의 이론 개관
2. 갈등주의의 입장에서 구조기능주의의 문제점 비판
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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