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단어들을 모아서 받아쓰기 급수과제를 하도록 제시하였다. 수학시간에는 K에게 따로 수모형이나 바둑알 등의 실물자료를 제공해주어 간단한 덧셈이나 뺄셈을 실물로 조작하여 풀이하게 하고 암산이나 풀이과정을 연필로 쓰는 어려움을 감안
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연구. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집, (), 251-251. 상담의 효과적 조력을 위한 내담자의 자기탐색 조력기술
<부연설명>
상담자는 내담자가 자신을 이해하도록 내담자 자신의 생각, 감정, 행동을 탐색하게 하는 반응을 하는 것
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연구, 45(2), 123-145.
박수연 (2019). 총체적 언어교육의 장단점. 교육과학연구, 32(1), 89-104.
정영희 (2021). 균형적 언어교육의 실천과 효과. 초등교육학회지, 27(3), 211-230. "목차
1. 서론
2. 발음중심 언어교육접근법
3. 총체적 언어교육접근법
4.
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과제로 하겠습니다. 적용학습에 대한 참고되는 기사 몇 개를 게시해 놓을테니 나중에 한번 읽어보세요.
-‘가정’의 내용을 생각하면서 다음 물음에 답해 보자. 1번, 시 속의 ‘나’는 어떤 사람이며, 어떤 상황에 놓여 있는지 말해보자.
-시인
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연구
http://isli.khu.ac.kr/journal/content/data/28_2/6.pdf 인간과 언어
1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점]
제1장 인간 언어의 특징은 무엇인가?
2. 교재 12장(멀
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(5) 시설의 정보화
(6) 시설의 개방화
(7) 시설에 대한 평가
9. 아동복지의 발전과 과제
1) 아동복지의 발전방향
(1) 지역사회중심 재가복지
(2) 아동복지 변화에 따른 서비스 방법의 개선방향
2) 아동복지의 과제
10. 참고 문헌
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단어들의 첫 글자를 따서 SWOT 분석(Strength-Weaknesses-Opportunities-Threats Analysis)이라고 말한다.
STOW분석
외부요인 / 내부요인
강점(S)
약점(W)
기회(o)
강점-기회(SO)전략
기회를 살리면서 강점을 활용하는 전략 대안들의 도출
약점-기회(WO)전략
약점을
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관성을 유지해야 한다는 점에서 ‘이’를 어미로 보는 것이 보다 타당하지 않는가 하는 생각이 든다. 이와 관련해서는 차후에도 지속적인 연구를 통해 이론의 정립이 필요할 것으로 보인다.
다음 문장은 ‘희망(일반명사) 없는(형용사+전성
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연구의 필요성
한국어 교재들을 살펴보면서 가장 많이 느꼈던 것은, 90년대 종로서점의 베스트셀러 코너에 있었을법한 ‘영어회화 100일 만에 완성하기’ 같은 책을 보는 것 같았다는 것이다.
‘인사하기’ ‘물건 사기’ ‘취미생활’ ‘콘
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연구 :A사 사례를 중심으로 (저자 : 이한희)
http://blog.naver.com/jungmisunzzz?Redirect=Log&logNo=10022713269
http://www.donggoo.hs.kr/index.php
http://kr.blog.yahoo.com/limit40000/1089
http://blog.naver.com/greenvirus9/30001439983
http://cafe.naver.com/tlkorea/1862
http://myhome.hanafos.com/%7Emadewe
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