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과제, 서울연구원, 2020.
김석호 (2018). 한국 사회의 세대 간 공정성. 지식의 지평.
이병훈 (2017). 기회 불평등에 대한 국민 인식태도의 인과 분석.한국사회정책.
강세진송민정최정은. 2017. 『청춘의 가격』. 사계절.
박재흥. 『한국의 세대 문제』.
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과제. 한국노동연구원
6) 홍경준. 2012. 국민기초생활보장제도와 근로빈곤. 대통령소속 경제사회발전 노사정위원회
7) 이병희. 2009. 일자리 위기와 근로빈곤. 한국보건사회연구원
8) 홍경준. 2005. 근로빈곤층에 대한 탐색적 연구. 성균관대학교
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연구의 전망과 과제 박아청 저 | 학지사 | 2003.10.20
청소년 심리 및 상담 장성화, 구승신 외 3명 저 | 정민사 | 2012.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
2. Erikson이 말하는 청소년의 ‘자아정체감 대 정체감 혼란’
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연구논문, 2002
박성익, 수업방법탐구 : 수업모형. 수업전략. 수업평가, 교육과학사, 1999
이금옥, 좋은 수업 설계 과제, 경상북도학습지도연구회 하계 연수자료, 2001
한국열린교육학회 소식, 좋은교사 좋은수업
J .M. Keller &송상호, 매력적인 수업
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과제. 한국보건사회연구원
5. 이종한(2001), 정신장애인에 대한 편견과 대처방안
6. 안병즙·정재권(1999), 장애인의 이해, 형설출판사
7. 최일섭, 장애자의 직업재활 대책, 손말자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인식의 정의
Ⅲ. 장애인에 대한 인식(장애
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과제, 한국경제연구원, 2013.
3. 한승구, 남양유업, '막말 사건' 사과…비난 여론은 여전, SBS뉴스, 2013.05.05일자.
4. 편의점도 뿔났다…”남양유업 제품 불매운동”, 서울신문, 2013.05.07일자.
5. 편의점 업주들 조직적 남양유업 불매운동 시작, 조선
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연구의 현황과 과제」, 단군학회, 단군학연구(제 1호), 1999. 10, pp.29-49 1. 단군신화와 고조선
1.1. 고조선 국가로의 발전
(1) 고조선의 형성
(2) 국가로의 출발
(3) 고조선의 구조
2. 단군신화의 시대적 인식 변화
2.1.
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연구에 의하면 불안증 환자들의 기억을 어간 완성 과제를 사용하여 암묵적 기억으로 검사했을 때에 불안증 환자들은 정상인들보다 불안 유발 자극들에 대한 암묵적 기억이 높음을 보여 주었다. 이러한 현상은 불안증 환자들이 불안 유발 자
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연구에서 CAI프로그램의 적용은 전통적인 교수방법보다 정답 반응수의 증가와 과제 수행시간의 감소를 보이는 효과가 있음을 밝혔다.
Lally(1981 ; 김효경, 1997. p. 17)는 컴퓨터 보조수업의 학습 결과에 대한 실험에서 경도정신지체아동에게 단어
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단어의 의미항목은 어떻게 어떤 원인으로 인해 확대축소전이되는가에 대한 연구도 선행되어야 한다. 완벽하면서도 과학적이고 체계적인 漢語語彙史 건립이란 대 과제 수행을 위해, 문자음운뿐만이 아니라 의미적 측면의 연구 또한 광범위하
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