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갈랜드(Garland)의 5단계 모델
I. 1단계(친밀 전 단계 : 접근과 회피행동)
II. 2단계(권력과 통제단계 : 변화의 시간)
III. 3단계(친밀단계 : 친밀한 관계발전)
IV. 4단계(분화단계 : 집단정체성 발달과 내적 준거틀)
V. 5단계(종결단계 : 헤어
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5단계 : 종결단계 - 헤어짐의 시간
종결은 집단이 달성한 것을 평가하고 배운 것을 더욱 공고히 하는 시간이다. 종결단계에서 집단 목적이 달성되고 집단성원들은 집단에서 터득한 경험들을 다른 사회적 경험으로 이동할 수 있으며, 이를 통해
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5단계 : 종결단계 - 헤어짐의 시간
종결은 집단이 달성한 것을 평가하고 배운 것을 더욱 공고히 하는 시간이다. 종결단계에서 집단 목적이 달성되고 집단성원들은 집단에서 터득한 경험들을 다른 사회적 경험으로 이동할 수 있으며, 이를 통해
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갈랜드 등의 5단계 모델
1. 1단계(친밀 전 단계 : 접근과 회피행동)
2. 2단계(권력과 통제단계 : 변화의 시간)
3. 3단계(친밀단계 : 친밀한 관계발전)
4. 4단계(분화단계 : 집단정체성 발달과 내적 준거틀)
5. 5단계(종결단계 : 헤어짐이 시작)
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갈랜드의 5단계 모델
5. 체계로서의 집단의 특징
1) 집단체계에 대한 구조론적 체계
2) 집단체계에 대한 일반체계론적 이해
6. 집단의 사회복지실천과의 연관성
1) 환경체계로서의 집단
2) 사회복지실천의 대상으로서의 집단
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Model)에 이르기까지 여러 가지가 있다.
5) 5단계 : 투자결정
이상의 분석결과를 토대로 하여, 투자를 할 것인가 말 것인가를 최종적으로 결정한다. 투자결정을 판단하는 근거로는, 보통 다음의 두 가지 방법이 사용되고 있다. 하나는 기대수익률
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model system에서의 Maillard 반응, 한국식품과학회지.
29pp.839-846 (1997)
⑻ 변봉화:즉선면용 스프베이스의 제조와 품질특성, 석사학위논문
⑼ 이정근, 윤석환, 남희섭, 이형재: HVP를 이용한 Maillard 반응에 의한 Meat-like Flavor의 생성, 한국식품과학회지.
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model minority? A look at their academic performance. American Journal of Education: 121-159.
Lee, Yongsook(1991). Koreans in Japan and the United States. In M. A. Gibson and J. U. Ogbu(eds.), Minority status and schooling: A comparative study of immigrant and involuntary minorities(pp. 131-168). Ne
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모델이 있었는가
-가장 기억에 남는 케이스의 환자가 있는가
-(공백기가 있다면) 공백기동안 무엇을 했는가
-휴일에 주로 뭐하는가
-간호란 무엇이라 생각하는가
-핫팩의 적정온도는?
-아프가 점수에 대해 아는 대로 말해보아라
-의식의 5단계
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