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성공의 어머니로 여기는 우리의 미덕은 한계를 가지고 있다.
잦은 실수나 똑같은 실수를 두세번 하게 되는 사람은 우리의 미덕으로도 용납이 되지 않는 못난이 밖에는 되지 않을 것이다.
나는 종종 우리는 프로다라고 주변 사람들에게 얘기
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꿈을 꿀 수 있고 앞으로 더 많은 것을 가질 수 있으리라 믿으니까.
끝을 알 수 없는 '나'를 찾아 떠나는 여행, 종착점을 향해서. ‘나’를 믿고 앞으로 걸어 나가자 !
읽은 책
<미래를 바꾸는 습관>, 노가미 히로유키, 2007, 행간출판사
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삶과 정신이 더 깊게 담겨 있기 때문일 것이다. <<사람들은 나를 성공이라는 말로 표현 한다>> 는 책 제목처럼 그녀의 삶은 성공적이다. 그러나 책의 목록 속 소제목에는 이런 말이 있다.'내 시간표는 아직도 수업 중'. 이 말처럼 성공
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삶과 정신이 더 깊게 담겨 있기 때문일 것이다. <<사람들은 나를 성공이라는 말로 표현 한다>> 는 책 제목처럼 그녀의 삶은 성공적이다. 그러나 책의 목록 속 소제목에는 이런 말이 있다.‘내 시간표는 아직도 수업 중’. 이 말처럼 성
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의해 갇혀진 모든 학생들의 마음과 행동에도 반드시 큰 변화가 오리라고 확신한다.
참고문헌
◈ 교육부, 기본생활 습관지도자료, 서울 : 교육부, 1992
◈ 김순택, 학습지도 과정과 인간교육, 서울 : 대한교총, 1990
◈ 김충기 외 2인, 한국 생활지
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습관 교육, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서
인천 신흥초등학교(1987) / 질서 예절 청결 지도를 통한 바른생활 정착
이성진(1983) / 학교에서의 행동수정, 서울 : 배영사
안병자(2004) / 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구,
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의 현상이 만연되어 있으며 가정이나 학교, 사회의 교육적 기능이 약화되어 민주시민으로서 필요한 기본생활 습관 형성에 많은 문제점들이 나타나고 있다. 한편에서는 ‘기본이 무너지고 있다.’는 우려의 소리가 높다.
제7차 교육 과정에서
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, 독서지도 프로그램 운영에서 전문적인 지도자 없이 운영하는 도서관도 있어서 외부의 자원 지도자를 활용하는 등 독서지도를 위한 전담자가 부재하다는 것이다. 이렇듯 전문적인 자질을 갖추고 계획적이며 체계적으로 운영되는 독서회의
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습관형성 지도방법 및 지도시간이 비효율적이다. 정규 학교교육과정 속에 정식시간을 확보해주고 성적에도 반영하는 등 보다 적극적인 대책이 요구되며, 학급 담임이 「기본이 바로 된 어린이」기르기 지도의 주도적 역할을 하면서 학급, 학
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의 원동력으로 인식되어 왔다. 독서의 여러 가지 기능 중에서 특히 주시할 만한 것은 치유의 역할이다. 특히 어린이, 청소년들에게는 입시논술의 부활로 최근 10여년간 독서의 중요성이 부각되어 기능 학습 중심의 역할이 증대되었기에 독서
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