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하기 위해서는 배치가 중요하며, 또한 4가지의 활동 내용을 적절하게 섞어 활용하여 교육해야 한다고 다시 한 번 깨닫게 되었다. 1. 6-1.11강 일상생활영역
2. 6-8.12 감각응용 교구
3. 7강-2.13강
4. 7강-9.14강
각각 1장씩 요점정리 및 느낀점
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반부를 통해 유머감각과 자아존중감 증진을 위한 본격적인 프로그램을 실시하며, 제 14회기~16회기에 해당하는 후반부에는 전반부와 중반부에서 습득한 지식이나 기술을 실제 생활에 응용해 보고, 이를 유지하기 위한 방안을 모색해보며, 활
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응용된 착시, http://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=5857535&memberNo=34429994&vType=VERTICAL(2018.05.05)
인터넷 사이트, 키가 커 보이는 코디법·머리스타일, https://ko.wikihow.com/%ED%82%A4-%EC%BB%A4-%EB%B3%B4%EC%9D%B4%EB%8A%94-%EB%B2%95(2018.05.05)
인터넷 기사, \'공중에
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감각 교육” 창지사 2001. 1. 감각 교육의 정의
- 몬테소리 감각 교육이란?
- 감각 교육의 필요성
2. 감각 교육의 목적
3. 감각 교육의 교육방법
4. 감각 교구의 제시방법들
1) 내용
(1) 변형
- 패턴의 완성
(2) 응용
5. 감각
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연구 - A Comparative study of the effect of optical illusion design in Magazine Advertisement -. 한국융합학회논문지 <목 차>
1. 서론
2. 본론
1) 착시의정의 및 종류
2) 내가 일상에서 겪은 착시현상
3) 관련된 지각 및 감각이론
3. 결론
4. 참고문헌
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