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가 성립되었음을 가리킵니다.
맨 마지막 구절을 보면
\"잊혀지지 않은 몸짓이 되고 싶다\"
즉, 의미성 있는 관계를 만들어 나가고 싶다는 뜻이 되겠죠
그것을 확장하면 스치는 만남이 아닌 진정한 만남에 대한 희구성도 포함된 시라는 해석이
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시 교육 제재를 적극적으로 선택해야 할 것이다.
<참고문헌>
김대행 「국어과 교육의 목표와 영역」,『선청어문』 25, 서울대 국어교육과.
정재찬, 『문학교육의 사회학을 위하여』, 역락
윤여탁,「감동적인 체험으로서의 현대시 교육 -
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시라는 것에 초점을 두고 싶다. 특별한 이유가 있어서라기보다 죽은 자식을 그리워하고 있는 그 애절함과 참다가 결국 울음을 터뜨리는 한 아버지의 마음이 나에게 전해졌기 때문이다. 그는 이렇게 회화적인 이미지를 사용하여 감동적인 시
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역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가 제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가 제13장 어떤 시작 과정이 있는가 제14장 어떤 시가 감동적인 시인가 - 각 장별 출제예상문제(해설포함) 총58페이지/ 교재 전 범위 핵심체크 + 출제예상문제
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역설과 아이러니는 어떻게 만들 것인가 제12장 시의 종류에는 어떤 것들이 있는가 제13장 어떤 시작 과정이 있는가 제14장 어떤 시가 감동적인 시인가 - 각 장별 출제예상문제(해설포함) 총58페이지/ 교재 전 범위 핵심체크 + 출제예상문제
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