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개념의 발전과 관련법규
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구대상
2. 연구 설계
3. 연구 도구
4. 연구 절차
5. 자료 처리
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 대인관계 및 사회적 기술
2. 경제활동 및 사회적 기술
3. 일상생활 능력
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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계획의 구안과 실행, 교육과학사
한국정신지체아교육학회편,(1999), 개별화교육프로그램의 이론과 실제, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 정의
Ⅲ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)
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과학, 대한교과서
이상미 외(2013) 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판부
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학
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생활프로그램에 대하여 계획해 보았다. 여가의 사사화라는 것은 놀이 문화를 함께했던 전통적인 여가문화와는 달리 TV, 라디오, 오디오, 비디오 장비 등 값싼 가정용 오락기구들이 보급되면서 여가경험의 중요한 장소가 가정 안으로 고립되었
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단계적 지침서, Patrick Panning, 하나의학사
알코올! 끝없는 사랑 2권, 이미형, 알코올상담센타
근로자의 음주와 안전, 한국산업안전공단, 1999
Synopsis of Psychiatry 8th ed. 주간조선 (2001년 6월 14일)
신경정신과학 (대한신경정신의학회)
정다운 알코올
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라. 매체 선정 및 활용의 대안
3. 소결론
V. 첨단매체 통합을 위한 매체선정 및 활용의 개선방안
1. 매체선정 및 활용의 기본 원칙
2. 매체선정의 기준과 선정 절차
3. 매체선정 및 개발절차와 시기
4. 단계별 시행 계획안
참고 문헌
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신뢰도가 교육현장에서 사용되고 있는 사례
지정형(1-5번): 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 표준화검사법의 개념
2. 표준화검사법의 진행절차
3. 표준화 검사법의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통합교육과정
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 탐구생활영역
Ⅶ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교사 역할
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
Ⅷ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 평가
참고문헌
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과학연구, 1995.
이준상, 사례관리실천과정에 대한 분석적 고찰, 사회복지개발연구, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팀접근 사례관리란
2. 팀접근 사례관리를 통한 치료과정
1) 접수(인테이크)
2) 사정
3) 서비스 계획의 수립
4) 서비스 계획
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과학연구원.
체육청소년부 (1991), 국민생활체육활동 참여실태조사, 체육청소년부.
하크포르트·요셉 저, 방정배·송해룡 역 (1998), 스포츠저널리즘과 스포츠마케팅, 커뮤니케이션 북스.
한국체육과학연구원 (1992), 국민생활체육진흥 10개년 계획
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