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저 | 양서원 | 2013.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀점을 서술
2. 음악환경 조성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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악기 연주를 하는 것에만 생각을 하는데 전통악기를 활용하여서 연주하는 교육을 실시하면 음악교육과 더불어서 민족의 정서, 얼도 전달을 할 수 있을 것이라고 본다. 그래서 유아교육기관에서는 본론에서 언급한 것과 같이 적극적으로 국악
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악기를 다루면서 소 근육을 발달시키기도 하며, 손뼉 치기와 같은 동작으로 대 근육을 발달시킬 수도 있게 된다. 그리고 실외 활동과 체육활동을 어려워하는 영유아도 음악수업시간에 진행하는 신체활동은 즐겁게 참여를 한다. 음악교육을
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신체적 발달과 같은 외적인 부분까지도 영향을 미친다는 것을 알게 되었고, 수업계획안을 스스로 작성해보면서 아이들에 음악활동은 청소년이상의 성인음악활동과 달리 듣고, 표현하는 부분이 굉장히 중요한 것 같다.
4. 참고문헌
- 김혜경
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수업을 분석하고 반성적 저널을 작성하시오.
① 실제 수업 실행 과정 및 유아 반응 서술
② 교사의 지도 전략 및 유아 참여 분석
③ 문제점 및 개선점 도출
④ 반성적 성찰
⑤ 추후 적용 및 교사로서의 성장 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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감상수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․R
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감상 할 때면 먼저 비극적인 결말이 될 거라는 예상을 하는 편견이 조금 생겼는지도 모르겠다. 카르멘을 감상할 때도 비극적인 결말을 예상하며 감상했고 역시나 비극적인 결말의 맞는 작품이었다.
카르멘을 보면서 가장 인상 깊었던 장면은
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감상활동････････････････････････････････････A
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