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들도 무익하지는 않으리라.”
3. 참고문헌
이정호 외(2020), 영화로생각하기, 한국방송통신대학교 출판문화원. 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽), 본인의
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들’이라는 뜻의 제목 ‘레 미제라블’은 불쌍한 사람들을 만들어내는 주체에 대한 작가의 분노를 나타낸다. 영화로생각하기_
교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 감상합니 다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본
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들어 나갈 필요가 있음을 상기시킨다고 생각한다. 우리 사회가 직면한 고령화 문제와 돌봄의 문제에 대응하기 위해서는 이러한 인간적 연결과 상호 지원의 문화가 더욱 강화되어야 할 것이다.
5. 출처 및 참고문헌
-빌 어거스트, 영화 <리스
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야간열차』를 보고
2) 우연과 운명, 그리고 자유의지의 경계에서
3) 타성적 삶에 대한 저항, 그리고 새로운 시작
4) 포르투갈과 대한민국, 그리고 우리의 역사
5) 우리는 모두 ‘자신만의 리스본행 야간열차’를 타야 한다
3. 참고문헌
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대한 감상과 해석이 아주 많았다. 또한 많이 알려진 해석들이 많았으나 이번 과저에서는 기존의 해석과 감상을 배제하고 지극히 주관적으로 특정 등장인물에 맞추어 작품을 조금 더 좁고 깊게 감상할 수 있었다.
3. 출처 및 참고문헌
-곽현아,
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생각하기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
1. <레미제라블> 영화 작품의 줄거리요약
2. <레미제라블> 영화 작품 본인의 감상과 해석
1) 『레미제라블』을 보고
2) 법과 도덕, 그리고 정의의 의미
3) 코제트와 마리우스
4) 혁명과 사회 변
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나는 장면은 매우 아름다웠지만 슬프기도 했다. 왜냐하면 마침내 두 여인이 여러 역경을 겪고 탈출해서 새로운 공간으로 나아가는 시작점이라는 생각이 들었기 때문이다. 즉, 남성의 권력에서 벗어나 주체적으로 자유롭게 표현하고 욕망을
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들을 기절시키며 린이 들고 들어온 밥마저도 순식간에 썩혀버린다. 그 때 유야의 지배자인 마녀 유바바가 나타나 현장을 지휘하면서 오쿠사레사마는 오물신이 아니라 ‘유명한 강의 신’인 것을 직감하고 적극적으로 환대하면서 센과 린에
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들을 기절시키며 린이 들고 들어온 밥마저도 순식간에 썩혀버린다. 그 때 유야의 지배자인 마녀 유바바가 나타나 현장을 지휘하면서 오쿠사레사마는 오물신이 아니라 ‘유명한 강의 신’인 것을 직감하고 적극적으로 환대하면서 센과 린에
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대한 나의 생각
-이번 3학년 2학기에 골프 교양 수업을 들으면서 하상원 교수님께 첨으로 골프를 배우고 접하게 되었다. 그동안에 골프란 사회의 상류층의 스포츠로만 생각하고 또한 배워도 어디가서 해보지도 못할 것이고 재미도 없을 것이
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