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감신대학교의 신학대학원의 경우도 여러 가지 교육 평가를 시행하면서 다양한 접근과 학생과 학교의 발전을 도모하고 있었지만, 여전히 상대평가의 틀을 벗어나지 못하고 있다. 교육평가라면 흔히 생각하기에 시험문제를 내고 채점하고 등
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감신대한국선교교육연구원, 1976.
이숙경. “한국 기독교 교육의 공동체적 접근에서의 문화적 한계.” 『신학과 선교』제2호(1998).
임창복. “기독교교육의 목적은 무엇인가?” 양금희외 6, 『기독교교육개론』. 서울: 장로회신학대학교 기독교
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대학교대학 원석사학위논문,2001.
손지원, “군 입대 후 환경과 군생활 적응에 관한 연구” , 동국대학교행정대학원, 2006.
육군본부, 「육군군종사」, 서울: 육군인쇄공창, 1955.
육군본부,「인사보」, 육군본부 1985.
윤병국, “미래 군구조 개편
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감신, 이석구, 이무식, 김건엽, 이중정, 황태윤, 강윤식, 유원섭 (2006). 농어촌의료서비스개선사업 10개년 추진사업 평가 및 향후 계획 정립에 관한 연구. 건양대학교, 26-27.
- 나백주, 김철웅, 김미희, 장명화, 감신, 이석구, 이무식, 김건엽, 이중
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대학교 대학원.
전병재(1982). 사회심리학. 서울: 경문사.
조은수(1976). 개인과 그룹과의 관계, 어떻게. 서울: 감신대기독교교육연구사. 1. 리더쉽(leadership)의 의미
1) 리더쉽의 정의
2) 리더쉽의 유형
2. 지도자의 자질
1) 지도자
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감신대학원,1987
김영일. 악의기원과신정론 .총신대학교대학원,1987
최학진. “신정론에대한연구”.신학사상42호,1983가을,겨울호.
미주
<1> St.AugustineofHippo,TheConfession,김종웅譯,「참회록」(서울:크리스챤다이제스트,1986), p.169 어거스틴은그의
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대학교 출판부, 1998.
김동수. 예배학개론. 서울: 대한 기독교 교육협회, 1967.
김득용. 현대교회 예배학신강. 서울: 총신대학출판부, 1985.
김소영. 현대예배학. 서울: 대한기독교서회, 1993.
김외식. 목회전문화와 한국교회예배. 서울: 감신대 출판
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