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자격기준
1.교원의 임용
1) 유치원 교사의 자격기준
2)보육 시설 종사자의 자격
3) 유치원교사의 자격연수
① 유치원 교사연수의 종류
4) 임용자격 인정
5)임용의 결격 사유 6)현황
7) 개선방안
Ⅱ.유아교사 양성 유형 및 역사
1. 해방 전
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자질 부족
(4) 피해아동보호 및 사건 처리절차 미흡
(5) 행정절차 미흡
3) 최근의 아동학대 사건의 결과
4. 어린이집 아동학대의 대안
1) 학대에 대한 인식제고
2) 보육교사에 대한 자격 강화
3) 관계기관 관리·감독 강화
4) 피해 아동보호
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및 역할 정립 미비
5)보육재정
6)보육인력 관리의 미비
4.영유아 보육정책의 개선방안
1)보편 주의적 영유아보육정책의 정립
2)균형 있는 보육의 공급
3)재정 관련 정책
4)보육시설에 대한 지도 감독 및 인력관리체계 구축
Ⅲ.결론
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인력의 자격제도 및 전문성 유지 환경에 대한 평가, 보육사업확충 3개년 계획에 따른 한국 보육사업에 대한 평가와 그 대안, 서울 : 삼성복지재단, 한국영유아보육학회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아 보육사업의 정의
Ⅲ. 영유아 보육사업의
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인력으로 자리매김할 필요가 있다. 따라서 보육교사 처우와 양성과정 개선을 위한 제도 정비와 예산이 필요하다. 또한 어린이집 내 필요한 인력의 문제에 대해 새로운 고민이 있어야 한다. 실제로 종일보육이나 시간연장형 보육을 담당할 경
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