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교사를 배출하는 일에 지나지 않는다. 이와 같은 지적들은 오늘의 교원 연수 제도 자체가 여러 가지 문제점을 안고 있으며, 연수의 실효성을 높이기 위해서는 연수 체제의 개편과 더불어 내용과 방법 면의 개선이 필요함을 시사하고 있음을
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교사가 학교를 삶과 학습의 장으로 변화시키고, 아동을 탐구자로 받아들이며, 교육자와 주민이 협력하고, 도시민과 농어촌 사람이 오가며 실천하는 협동적 수업망을 형성할 때 그 진가를 발휘하게 될 것이다.
참고문헌
김종철(1995), 최신교사
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보육시설을 위한 공공 시설용자를 의무적으로 공급하도록 하는 관계법령을 마련하고, 도시공원이나 대학 부지를 활용하거나, 민간보육시설을 매입하는 방안을 강구한다. 세 번째로는 신축비 지원 없이도 시설확충이 가능한 것인데, 대한주
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교사를 충원하여 학급당 18명을 유지하고자 하며 프랑스도 그동안의 교원 감축 정책을 폐지하고 교원 보조교사 4 만명을 증원할 계획이라고 한다. 우리나라도 교육 여건의 개선을 위해 우수교원확보, 과밀학급해소, 행정업무 전담 인력 고용
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교사들에게 떠맡기는 결과가 될 수도 있다는 것이다.
교사(원) 평가는 단계적으로 교육의 구조적 문제점과 함께 상보적으로 개선되어야 만이 더욱 효과적으로 나타 날 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
-참고자료-
1) 박원우, “관리자 능력에 대한 본인,
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보육과정, 보육프로그램이 있다하더라도 실질적으로는 보육교사의 손에서 이루어지고 있으므로 급변하는 사회에서 미래의 영유아를 책임지는 교사로서 전문성 신장을 위한 끊임없는 자기계발과 진정한 보육교사의 사명감과 자질을 겸비할
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교사역할 분류
3) 교사의 역할에 관한 기타 학자들의 관점
(3) 실제적인 유아교사 역할
1) 교수학습 과정에서의 교사역할
2) 경영관리 과정에서의 교사의 역할
Ⅲ결론
참고자료
Ⅳ. 유치원 방문 후 보육시설 및 교재교구, 연간,
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란
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담임 교사의 역할」정흥섭, 건국대학교 교육대학원 논문(2004)
「인성교육 집단상담 프로그램이 아동의 사회성 향상에 미치는 효과」문정녀 울산대학교 교육대학원 논문(2002)
「인성교육을 위한 인성덕목의 요인분석」진흥섭, 인천교육대학
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보육 환경에서, 어떻게 준비된 교사가, 어떤 보육 프로그램을 기초로 하여, 영유아들과 어떻게 하루 일과를 전개해 나가는가에 따라 결정된다. 그리고 정부는 보육시설들이 이러한 역할을 적절하게 수행해 나가고 있는지 관리감독하고 적절
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