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보육정책의 발전방안에 관한 연구”
경희대학교 행정대학원 사회복지전공(2004.2.)
3.백은경 “영유아보육정책의 효율성 제고방안에 관한 연구
경원대학교 사회복지전공 (2004.7) 1. 영유아 안전 및 영양관리
2. 보육정책의 개념과 목적 및
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보육교사 수는 122,762명으로,2007년12월 현재,보육시설 종사자수는 시설장이 30,856명이고, 보육교사는 122,262명을 포함하여 총 169,585명이 종사하고 있다. 보육관련 많은 선행연구들은 서비스 수준에 보육정책 효과에 직결되는 요인으로 교사관리
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교사가 효과적인 의사결정을
하도록 돕기 때문이다.
● 자원(버려지는 물건)의 교육적, 창의적 활용과 재활용센터
● 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성: 레지오 에밀리아의
부모와 주민들은 보육시설의 운영에
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교사의 전문성을 신장시킬 수 있는 방식으로 이루어져야
라. 학교교육과정평가의 실제
(1) 학교교육과정평가의 목적과 기본원칙
① 학교교육과정 편성운영의 충실성을 평가한다.
② 학교교육활동 전반에 관하여 학교 자체 평가를 실시한
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관리 업무
1) 졸업 후 지속적인 관리
2) 장애인들의 네트워크 형성
Ⅵ. 향후 장애아동(특수아동)의 교육방향
1. 일반교사들의 인식 변화
2. 학교 안에서 특수교육 교사의 자리 찾기
3. 살아갈 수 있는 방법의 교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교사도 “수업할 때 신경쓰게 되고 긴장감이 더해졌지만 반성의 기회도 갖고 자기위치를 점검할 수 있게 됐다”고 전했다. 교사평가제가 시작되면서 영어 회화학원도 다니고 연수도 많이 신청하게 되는 등 자기관리에 철저해진다고도 했다.
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자기 평가표
평가일 : 2004년 월 일 교사 : (인)
영역
평 가 내 용
평 정
특기사항
우수·개선
학급
관리
학급경영에 충실한가?
교실 환경물을 주기적으로 교체하는가?
교실 비품관리 상태 및 위치가 바른가?
학습
지도
열린교육을 위한 교재연구
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관리자 및 행정적 지원 방안 제고
2. 학생 측면
1) 학생들의 자율적 참여가 미흡
2) 우수강사의 확보의 어려움
3) 특기·적성교육활동에 대한 참여도가 미흡
4) 프로그램 선택의 어려움
5) 평가와 사후지도가 미흡
6) 관리자 및 행정적 지원
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건강평가
3. 교사 및 직원의 건강
4. 정신적으로 건강한 환경
Ⅱ. 영유아 보육․교육기관에서의 전염병 관리
1. 전염병의 발생 원리
2. 전염병의 예방
Ⅲ. 건강생활습관 지도
1. 손 씻기
2. 치아관리
3. 휴식과 낮잠
4. 식습관
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교사들에게 교원평가제의 정당성을 각인시키고 평가제에서 우수한 성적을 얻은 교사에게는 보너스를 지급하며 실력이 좋지 못한 교사에게는 재교육을 통한 경쟁력을 갖출 수 있도록 제도적 장치를 마련해야 한다.
교원평가제의 도입으로써
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