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게 참여하고 싶은 수업시간을 만들어줄 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
또한, 주인의식과 사명감을 갖고 끊임없는 연구를 통해 발전하는 교사가 될 것이며 항상 맡은 바 책임을 다하는 교사가 되겠습니다.
◎ 교사로써의 신념과 비젼
저는
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체육교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각합
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합니다. 학생들과 함께 고민하고 생각하며 함께 성장해 나가는 교사가 되겠습니다. “정의, 창조, 변화”를 몸소 실천하는 교사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 학교생활
3. 교사관
4. 지원동기 및 임용 후 포부
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교사와 학생이 단지 지식만을 나누는 게 아니기 때문입니다.
학생으로서 자신의 위치에서 최선을 다해야 하는 것과, 나아가 사회의 한 구성원으로서 자신의 역할에 충실할 수 있는 제대로 된 사람으로 만들어 주는 곳이 바로 학교라고 생각
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교사의 덕목
1988년 5월 20일, 저는 어려서부터 하나님을 받들며 봉사하시는…
◎ 어린시절, 꿈을 발견하다.
저는 대학에 들어간 이후 매학기 강의가 끝나고 방학이 되면 교회에서…
◎ 아이들을 품다.
무엇보다 저의 성격
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갖고 있으며…
◎ 학창시절 및 경력사항
저는 고등학교 시절부터 한 번뿐인 인생이기에 삶의 목표를 찾지 못해…
◎ 지원동기 및 입사후 포부
저는 일본에서의 유학을 통해 일본인과 문화에 대한 이해를 바탕으로…
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터 교사가 가져야할 마음가짐과 덕목을 배웠고, 나이는 어리지만 풍부한 사회경험을 가지고 있습니다. 그리고 이것 하나만은 꼭 이루고 싶습니다. 제가 담임을 맡는 반의 학생들에게 부지런하면 얼마나 많은 것들을 할 수 있는지를 알려주고
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교사지원이 아닌 기간제 사서교사 지원일 경우 비록 짧은 시간동안 학교에서 근무하게 되겠지만, 근무처인 학교를 스쳐지나가는 일시적인 직장 정도로 생각하는 것이 아닌, 좋은 경험을 한다는 생각으로 최선을 다할 것임을 어필하는 것이
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한 저에게는 제 자신을 발전시키고 성숙시킬 수 있는 소중한 경험이 될 것임을 믿어 의심치 않습니다. 또한 매 순간 유연한 사고로 지혜롭게 대처하고, 제가 한국어 교사가 되고자 했던 근본적인 각오와 목적을 항상 간직한다면 현실의 어려
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항상 웃는 얼굴로 학생과 마주하겠습니다. 학생들이 학교생활에서 어려움을 겪는 것은, 여러 가지 요인이 작용하지만 자신의 문제를 스스로 통제하는데 어려움을 겪기 때문이라고 생각하고 있습니다. 이러한 학생들에게 교사가 생활 속에서
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