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3. 사회복지 가치에 대한 역할
1) 지역사회 및 클라이언트의 문제해결 과정
2) 사회적 불평등 해소
3) 안내자의 역할
4) 조력자의 역할
5) 전문가의 역할
6) 치료자의 역할
4. 사회복지 가치에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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석사학위논문, 아주대학교, 2006.
유혜경, 유아교육기관의 안전교육 실태조사 및 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 경기대학교, 2000.
박용순, 보육시설의 안전관리 실태 및 대책, 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
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충분한 수분
③ 충분한 음식
④ 배설과정
⑤ 활동과 휴식의 균형
⑥ 고독과 사회적 상호작용 간 균형
⑦ 환자에게 위해한 것의 예방
⑧ 사회집단 내 인간의 기능과 개발 증진
6. 이론적용에 따른 견해와 결론
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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전문성을 갖추고 학생수준에 맞는 과업을 선정하고 개발할 수 있어야 할 것으로 사료된다.
◆ 참고자료 ◆
김복현(2000)「수준별 과제 제시를 통한 자기주도적 영어 의사소통 능력 신장 방안」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김영
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과정과 사회복지사의 역할, 한국인권사회복지학회
송윤화(2012). 인지분화프로그램과 조망적 사회기술훈련 프로그램이 정신분열증환자의 인지기능 향상에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교대학원 석사학위논문
네이버 지식백과 http://terms.naver.
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. 독일의 학교사회사업
3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의 실천과정과 기준
4-1. 실천과정
4-2. 실천기준
제5장 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
5-1. 학교상담의 현황 제문제
5-2. 대처방안
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대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론
2. 자신의 보육교사 생활주기 계획
1) 생존 및 발견단계(1~3년)
2) 안정화단계(4~6년)
3) 실험?행동주의단계, 회의?자기의심단계(7~18년)
4) 평온성
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대학교 석사학위논문, 2001
과학영재교육 교재, 수학·과학·정보과학 과학영재교육 교재집, 전남대학교 과학영재교육센터, 1998
김봉래, 과학 영재들의 자기주도적 학습능력 신장을 위한 탐구활동 지도 연구, 한양대학교 대학원, 1999
이종승·박
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전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학습 전개면에서
Ⅷ. 열린교육의 문제점과 해결방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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과정과 이념적 지향성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
서혜전(2001). 웹기반 평생교육 프로그램의 학습성과 관련 요인 연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
이동심(2001). 웹 기반 가상대학 원격교육의 효과 영향요인 분석. 공주
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