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강의식수업(강의법, 일제식교육)의 개념
- 강의수업은 학생들의 선개념을 사전에 미리 조사하여 학습자의 수준에 맞는 수업을 진행해야한다.
- 강의수업은 \'개념\'의 뜻을 분명히 정의해야 하며 최적의 예를 사용해야 한다.
- 어려운 개념을
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강의식 수업 방법이 때때로 사용되고 있다.
Ⅲ. 강의식수업(강의법, 강의식교수법)의 유효성
(가) 교육의 기초적인 목적이 정보를 전달하는 데 있을 때
(나) 자료들을 다른 출처에서 입수할 수 없을 때
(다) 자료가 특수집단을 대상으로 특별한
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강의식 수업에서 교사는 다음과 같은 요소를 갖추어야 한다.
(1)교과 내용에 대해 종합적이면서도 설득력 있는 실력을 갖추어야 한다.
(2)강의준비가 철저해야한다. 이는 내용뿐만 아니라 학습자들의 발달단계, 자료 활용, 타학습 형태 등이
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수업을 맡고 있는 교사나 강사는 강의는 여러 가지 보조적인 교수 방법과 함께 사용될 때 가장 효과적임을 깨달아야 한다.
Ⅷ. 강의식교수법(강의식수업, 강의법)의 대안
첫 번째 학습자의 개인차와 수업참여 문제에 대한 대안으로 교사가 학
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수업에서 교사의 역할에 대해서 쓰시오. 강의식수업
1. 개념
2. 특징
3. 강의법의 장점
4. 강의법의 단점
5. 강의식 수업 모형
6. 강의식 수업 모형의 제시
7. 효과적인 설명 방법
8. 발문의 목적과 기법
9. 판서의 기능과 요령
토의식
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