|
상담사의 수퍼비전 경험에 관한 연구, 연세대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강의에서 배운 상담 기법
2. 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록 제시
1) 개방형 질문에서 직접 적용한 축어록
(1) 상황
(2) 축어록
2) 재진술 기
|
|
|
상담, 한국방송통신대학교출판문화원 청소년상담 2025년 1학기 출석수업대체과제
1. 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명
2. 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시
(1) 개방형 질문
① 상황 설명
② 축어록
(
|
|
|
상담 과정에서 내담자가 자신의 생각과 감정을 탐색하도록 돕는 핵심적인 기법이다. 이 레포트는 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 내가 직접 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 배운점과
|
|
|
상담자가 재진술한 내용에 대한 내담자의 반응을 확인하여 상담자가 내담자의 이야기를 정확하게 이해하였는지 확인할 수 있다.
- 중략 - 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제
|
|
|
상담가는 내담자에게 원조하고 도움을 주는 관점에서 사실 그 자체를 있는 그대로의 개인으로 받아들이는 수용적 자세와 비밀보장, 내담자의 독립성과 자발성을 존중하며, 감정이입 및 진솔한 자세로 관계 형성이 이루어진다면 내담자의 욕
|
|
 |
상담전문가들의 준비가 요구되어질 것이다.
참고문헌
강의교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012).
김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012).
이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988)
김동일 김봉환, ,『학교상담과 생
|
|
|
상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 결론 및
|
|
 |
배운 점을 지속적으로 적용해 성장할 수 있었습니다.
Q7. 어떻게 변화하는 시장 환경에 대응하고 있나요?
시장 동향과 기술 변화를 꾸준히 모니터링하며, 최신 정보를 업무에 적극 반영합니다. 세미나와 온라인 강의를 통해 신기술과 트렌드를
|
|
 |
강의와 봉사활동 경험을 통해 더욱 확고해졌으며, 앞으로도 윤리적 갈등 상황에서도 흔들리지 않고 올바른 판단을 내리는 간호사가 되겠습니다. ■ 공통 질문 (20선)
■ 전공 질문 (20선)
■ 상황 제시형 질문 (10선)
■ 직무 적합성 및
|
|
 |
배운 지식을 실무 현장에 적용하며, 문제를 해결하는 능력과 정서적 지원을 통해 많은 사람들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 상담사로 성장하고 싶습니다. 그리고 향후에는 상담 연구에도 관심을 가지고, 상담 이론과 실제 상담 기법의
|
|
 |
상담 심리학 분야 발전에 이바지할 것입니다. 대학, 연구기관, 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속적으로 탐구하고, 상담 효과성 검증
|
|
 |
상담 관련 기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며 상담자의 전문성 강화와 상담 서비스의 질 향상에 이바지하겠습니다. 또한, 상담 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 상담 기법과 이론을 체계화하는 데 기여하며 상담 분야의 발전에 이바지할 것
|
|
메뉴펼치기
