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얼마든지 새로운 방식을 모색할 수 있는 그런 추진력을 가졌으면 하는 바람이다. 1. 맹자의 의義 「맹자」孟子
▶읽고난 후..
2. 장자의 소요 「장자」莊子
▶읽고난 후..
3. 묵자의 겸애와 반전 평화 「묵자」墨子
▶읽고난 후..
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본문 발췌
Ⅲ. 독후감
1. 동양고전의 체계적이면서 쉬운 해석을 통한 현대사회의 모순과 위기극복에 대한 노력이 돋보인 ≪강의 - 나의 동양고전 독법≫
2. 주역, 논어, 맹자, 노자, 묵자, 순자, 한비자의 가르침에 대한 소고
Ⅳ. 결 론
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묵자의 교육사상(교육철학)
1. 상애사상
2. 평등사상
3. 상부상조 사상
4. 경제적 평등
Ⅳ. 맹자의 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 장자의 교육사상(교육철학)
1. 자유론
2. 평등론
Ⅵ. 순자의 교육사상(교육철학)
1. 생애
2. 성악설
3. 천인지
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오래된 시와 연
3장 주역의 관계론
4장 논어, 인간 관계론의 보고
5장 맹자의 의
6장 노자의 도와 자연
7장 장자의 소요
8장 묵자의 겸애와 반전평화
9장 순자, 유가와 법가 사이
10장 법가와 천하 통일
11강 강의를 마치며
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묵자의 사상을 높게 평가하고 싶다. 왜냐하면 묵자는 그 당시에 민생을 대표하는 철학이었기 때문이다. 철학의 궁극적 목표는 기본적으로는 인간의 삶, 세계를 분석하는 것이지만 시기, 시대에 따라 달라지는 것이라 생각한다. 이러한 관점에
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