|
강의의 흐름을 파악할 수가 있다. 이러한 강의 듣기 활동에서 담화표지는 강의 흐름의 지표 역할을 하는 중요한 수단이 될 수 있다. 중학교 1학년 국어 수업 실연 대본 - 메모하며 읽기
(인사 후, 모둠별로 출석을 점검한다.)
(전시 학습
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,400원
- 등록일 2009.01.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수업은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 통합적으로 이루어지게 한다. 역할놀이를 준비함에 앞서 소설을 꼼꼼하게 읽어 작품을 분석하고 상황과 등장인물에 맞게 대본을 작성함으로 창작의 기회를 가질 수 있는 것이다. 실연을 함으로서 상황에
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2008.11.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수업 구성, <한국어교육>
이해영(2001b), 한국어 교재의 언어 활동 영역 분석, <한국어교육>
오미라이해영안성희김은애(2005예정), <한국어듣기2(중급)>.
박영목/한철우/윤희원 공저, 국어과 교수 학습론, (주)교학사, 2002.
이해영, 학습
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.12.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활용하여 이해했을 때의 차이점
글로 읽을 때
다양한 매체
를 통하여 이해했을 때
※참고자료
강현아외, 『국어 생활국어 한 권으로 끝내기중3-봄<7차교육과정에따른>』, 2003.
교육인적자원부, 『국어 생활국어 3-1』, 한국 교원 대학교 고
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2012.03.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
읽기
2. 소단원 개관
3. 제재 선정 이유
4. 제시 자료 접근
5. 교과서 재구성
6. 활용한 교수학습 모형과 적용
7. 소집단 구성
8. 소단원 교수·학습 전개 계획
9. 본시 교수·학습 전개 흐름도
10. 본시 교수·학습 과정안
Ⅴ. 참고자료
1.
|
- 페이지 28페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.12.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|