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결합해 보는 것인데, 이 방법 또한 목록표로 작성했던 앞의 방법과 같이 평가, 발달, 실행의 단계를 거친다.
3) 교과서 내용과의 연계(목록표 작성하기, 카탈로그법, 임의강제결합법)
① 5학년 2학기 말하기듣기쓰기(1. 찬찬히 살펴봅시다.-임의
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수 있도록 사전에 많은 이야기를 주고 받는다.
출처
5세 누리과정 교사용 지도서 ‘우리나라’ 76쪽
<강제 결합법>
⑴
+ =
⑵
내가 뽑은 목록
연결내용
평가
1.
2.
내가 뽑은 목록
연결내용
평가
1.
2. 참고사항 및 유의점
<강제 결합법>
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고정하고 어항 뚜껑 옆쪽에 옷걸이를 걸어 어항 뚜껑을 고정하는 용도로 사용할 수 있습니다. 1.브레인스토밍
2.브레인라이팅
3.브레인스토밍 변형법
4.색다른 용도법
5.이미지연상법
6.결점희망열거법
7.강제결합법
8.역발상법
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법이다. 해결해야 할 문제와 관련된 제반 요인들은 브레인스토밍을 통해서도 추출될 수 있고 개인적인 사고 과정을 통해서도 추출될 수 있다.
5) 강제결합법
관련이 없었던 두 개 이상의 물건이나 관념을 억지로 관련시킴으로써 아이디어 산
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결합개념 생성 기법에는 강제결합법, 선택결합법, 순서 바꾸기 등이 있고, 이러한 과정들은 창의성과 관련이 있으므로, 교육 시 ‘학습 - 결합개념 생성 - 다양한 결합개념 해석 - 가능성 탐색’의 단계를 거치도록 한다.
결합개념 생성 및 해
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