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교육원(1993), 노사관계론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노사관계의 전개
1. 산업화의 전개
2. 자본주의적 산업화의 전략
3. 한국에서의 노사갈등의 역사적 유형
Ⅲ. 노사관계의 발전
1. 조선시대의 노동문화
1) 두레
2) 황두
3) 울력
4) 품앗이
5)
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조선시대의 강제시비와 오늘날 대학입시 방법과 관련된 논쟁의 유사점을 평가의 타당성, 객관성, 실용성과 관련하여 설명해 보라.
#3. 서구의 근대 공교육이 값싼 대중교육이 된 이유는 무엇인가?
#4. 서구 근대 공교육의 모델이 된 록크의
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교육, 한국민족운동사학회
○ 이계황(2003), 현대 일본의 역사인식과 한일관계, 이화여자대학교
○ 최영호(2005), 일본의 역사인식문제와 이에 대한 한국의 바람직한 대응, 한국외교협회
○ 최아람(2011), 한·일 공동 역사교재의 역사인식 분석,
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시대의 조류와 Market
2. 환경문제
3. 소비자의 변화
4. 기술문제
5. Design 계
Ⅴ. 일본의 민화(우키요에)
Ⅵ. 일본의 영화
1. 초창기~제2차 세계대전
2. 패전이후
Ⅶ. 일본의 애니메이션(만화)
Ⅷ. 일본의 도자기
Ⅸ. 일본의 다도
참
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조선 전기에 이단(異端)으로 배척받기도 하였으나 산림(山林)의 선비들과 문인들이 그 문장을 애독하였다.
* 제물론(齊物論)
《장자(莊子)》의 내편(內篇) 7편 중의 제2편. 세상 모든 종류의 진위시비(眞僞是非)를 가리는 논쟁을 모두 상대적인
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조선)
4) 실학적 인간관(조선 후기)
5) 동학의 (조선말기)
Ⅳ. 인간관의 전개
Ⅴ. 인간관과 도덕적 인간관
Ⅵ. 인간관과 성리학적 인간관
Ⅶ. 인간관과 이성적 인간관
1. 이성적 인간은 비인격적이다
2. 이성적 인간은 개인주의적 · 평
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2. 공무원 인사제도에 대한 혁신
1) 공무원 분류체계 혁신
2) 고위공무원단제도 도입
3) 행정고등고시의 개선방안 모색
4) 공무원 교육훈련 개선
5) 성과관리제도 구축
6) 공무원 보수와 성과급 개선
7) 개방형 직위제도 개선
참고문헌
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2. 공무원 인사제도에 대한 혁신
1) 공무원 분류체계 혁신
2) 고위공무원단제도 도입
3) 행정고등고시의 개선방안 모색
4) 공무원 교육훈련 개선
5) 성과관리제도 구축
6) 공무원 보수와 성과급 개선
7) 개방형 직위제도 개선
참고문헌
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강제징용에 대한 사과와 배상도 이루어지지 않았다. 이러한 점을 잊지 않고 기억해야 역사적으로 나아갈 수 있을 것으로 생각한다.
4. 참고자료
대한민국 역사박물관. (http://www.much.go.kr)
최명호, 「대한민국 국민의 법적 기원」, 연세대학교, 20
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교육
2. 지역공동모금과 협의회 발전시기(1914~1929)
1) 사회상황과 이념의 변화
2) 지역공동모금제도
3) 사회복지기관협의회
4) 전문분야의 발전
3. 공공복지사업의 발전시기(1929~1954)
1) 사회적 상황과 이념의 변화
2) 공공복지사업의 출현
3)
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