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토론학습의 이의 이해, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 개념 Ⅲ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 의의 Ⅳ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 원리 1. 지적인 특성 1) 타인의 의견 존중 2) 권위에 대한
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토론학습(토의학습, 토론수업, 토의수업)의 지도법 1. 기초능력함양 1) 듣기 말하기 기본 학습 지도 학생들의 듣기말하기 능력을 신장시키기 위하여 듣기말하기 기본 태도 훈련안을 작성하여 수업 시간은 물론 수시로 지도하였다. 2) 상황에
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  • 등록일 2010.08.12
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토의 수업의 실제, 경상남도교육청 지정 교실수업개선 열린 교육 시범학교 연수자료 조창현 외(2004), 발표와 토의, 관동출판사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 정의 Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 의의와 특징 1.
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학습의 구성주의적 대화 학습 모형, 교육마당21 박수자·이성영·서혁(1998) - 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구 이택휘·유병열(2000) - 도덕교육론, 양서원 이동석(1996) - 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육
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학습을 위한 전락, 서울 : 배영사 김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회 문현숙(2004), 발견학습의 뇌 과학적 고찰과 수업의 적용, 서울교육대 조희형(1999), 과학 교수-학습, 교육과학사 전형미(2000), 실험구성활동이
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  • 등록일 2011.05.08
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논문 59건

기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형 3.5 화제 지향형 Ⅲ. 요약 및 고찰 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996. 한국교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ER
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  • 발행일 2005.06.13
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개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과의 독자적 성격 3. 역사 내러티브
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  • 발행일 2010.07.11
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수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였기 때문에 가능할 수 있었다. 이처럼
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  • 발행일 2014.06.30
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의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러 교육사상과 이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 20건

수업, 실습과 연구세미나 활동에서 제가 계획하고 있는 장애 직업훈련에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 행정대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜
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  • 등록일 2017.12.13
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  • 직종구분 기타
역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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  • 등록일 2025.05.09
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및 방과후 학교 운영에 적극 협조하여 보다 질적으로 성장하는 귀교의 밑거름이 되고 습니다. 귀사에 지원할 수 있는 기회를 주심에 감사드립니다. - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
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  • 직종구분 기타
지속적으로 업데이트하여 현실 감각을 높이겠습니다. 넷째, 학생별 학습 역량을 분석하여 맞춤형 학습 지원과 멘토링 프로그램을 운영하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 등록일 2025.04.23
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