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교수·학습 방법
5. 교육계획안
1)주간 교육 계획 1(유치원에서의 즐거운 하루)
2)주간 교육 계획 2(나와 유치원)
3)일일 활동계획1
①월·화·목·금요일(오후3시 계획안)
②수요일(오후2시 00분 계획안)
③토요일(12시 계획안)
4)일일 시정
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인성 교육은 인간됨의 교육이다. 인간됨의 교육을 위한 주요한 접근 방법의 하나는 자아 실현을 도와주는 가치 교육이다. 자아 실현을 위한 인성 교육은 수단적이거나 물질적 가치가 아닌 목적적 가치 즉, 마슬로우가 말하는 존재 가치를 학
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학습장애 아동의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 원광대학교 대학원 박 사학위논문.
허종렬(2000). "교대 일반대학원 설치의 필요성", 서울교대학보,제2면. 서울교육대학교시 문사. Ⅰ. 서론 : 교사 양성과 교원 현직연수
Ⅱ. 우리 나라의
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학습능력, 학습관심, 학습의욕을 불러 일으켜, 학습자로 하 여금 학습과정과 학습결과에 있어서 성취감을 맛보게 하기 위하여 동원되는 교수-학습 적인 기술이나 내용을 포함하는 학습과정을 의미한다.
①자주성자발성의 원리
②현실성의 원
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교수학습과정의 일부에 속한다
2. 요소간의 상호작용적 관계
① 교육내용 : 교육목표 설정을 위한 기본역할
② 교육과정 : 교육목표 타당성 검증하는 장
③ 교육목표 : 평가의 기준
④ 교육평가 : 교육목표 설정의 자료
⇒ 각 요소들은 독
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교수·학습 자료의 본격 개발·보급
⑦ 학교내 성상담의 적극화 및 성 학습코너 설치
⑧ 학교 어머니교실 및 아버지교실을 통한 부모 성교육 실시
또한 가정에서 부모들도 자녀들의 성가치관 교육에 좀더 깊은 관심을 가지고 지도해 가야 할
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실천
1)통합교육의 유형
2)통합교육에서의 장애영역별 교수방법
3)효율적인 통합교육 교수·학습방법
4. 통합교육의 준비와 태도
5. 통합교육의 효과
Ⅲ. 통합반 아동들과의 즐거운 놀이시간 운영
Ⅳ. 장애체험 수업안
Ⅴ. 결론
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자료), 과목별 가중치 적용
. 입학정원제 환원(1988학년도부터)
. 교직적성 및 인성검사 성적 반영 의무화(5∼10%)
. 9개(필수 5, 선택 4)의 과목
. 예능계 입시제도 개선
. 체육고 출신(정원의 10% 범위내), 예·체능 특기자
산업체 2년 이상 근무자(야
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학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를 개척할 수 있는 기틀 마련
3. 사교육비 경감의 효과
4. 새 대입제도에 부응하는 교육 프로그램
Ⅲ. 특기적성교육의 기본 방침
Ⅳ. 특기적성교육의 현황
1. 특기·적성교육 운영실태
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교직에 대한 적성
2). 학문적인 자질
3). 교사의 자질로 요구되는 인성적 특징
4). 교육관과 교사의 자질
Ⅲ. 교사의 역할
1). 학교에서의 교사의 역할
2). 학급에서의 교사의 역할
3). 교사와 학생
4). 교사의 심리적 역할
< 참고자료 >
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