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개념변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 권대봉, 2003.
8. 인적자원개발정책의이해(이론과 실제), 송순희지음, 2006년
9. 인간자원개발론, 차송, 정종기지음, 2005년 Ⅰ. 서론
?. 인적자원개발론과 평생교육
1. 인적자원개발론 특성
1) 인적
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장애의 개념을 달리 판단하고 적용 하기도
결국, 장애의 개념은 의학, 교육, 사회참여권리 면에서 각각 다르게 정의 되어 질 수 있다!! 1. 장애인복지의 최근 동향
2. 장애 개념의 변천-국제장애분류
3.장애에 대한 일반적 적응 단계
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개념의 변천♠
①스포츠 개념의 형성
②체육
③신체의 교육
④신체를 통한 교육
⑤움직임교육(movement education)
⑥인간운동(human movement)
♠체육, 스포츠의 철학적 변천♠
체조의 철학
학교 체육과 새로운 체육
유럽 체육의 철학
체육
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개념
1) 일반적 개념
2) 시대적 개념
3. 사회복지의 개념 변천
1) 보완적(보충적) 개념 → 제도적 개념
2) 자선의 차원 → 시민권
3) 특수한 서비스 → 보편적 서비스
4) 최저수준 → 최적의 수준으로
5) 개인적 개혁 →사회
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개념과 교육적 함의. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문, 2010.
권대봉, 인적자원개발의 개념변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 원미사, 2003.
신유균, HRD 혁신전략과 저비용 고효율 교육 방안으로의 전환, 산업교육, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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