|
경력평정
11. 승진
12. 보수
13. 공무원의 정치적 중립
14. 공무원단체
제4장 재무행정
1. 재무행정관련 용어의 개념 정리
2. 예산의 기능
3. 예산의 분류
4. 예산의 원칙
5. 특별회계
6. 기금
7. 추가경정예산
8. 통합예산
9. 예산결정이론
|
|
|
모형의 적용
VII. 결론
※ 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 호주제에 대하여
1. 의의
(1) 비교되는 개념
(2) 양성 평등관점에서 바라본 호주제도
2. 역사적 배경 및 형성 과정 - 호주제의 역사적 문제점
(1) 일제시대 하에서의 왜곡
(2) 해
|
|
|
포도주 잔이나 항아리에 그들 위에 있는 빛을 주입하는 것이 나타난다. 팔을 뻗힌 인간의 몸이나 하늘을 향해 날아오르는 새들 역시 흔히 볼 수 있는 형태들이다. 중심적인 상징이 있을 수 있으며 그런 경우 만다라의 꼭대기 지점에 나타나는
|
|
|
모형의 기본가정
2. 대처기제
3. 로이의 4개 적응유형
2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술.
3) 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
|
|
|
개념화하려는 학자가 나타났다. 올리버와 셰이버는 대립하는 가치의 분석과 합리적 의사결정의 한 방법으로 공적 문제를 탐구하는 법리적 방식 *Oliver and Shaver 의 법리적 모형: 법률적 판단의 절차가 최고 상위법인 헌법을 최종적인 준거로 하
|
|
|
개념을 설명하고, 실질 GDP가 중요한 이유를 설명하시오
c) 1인당 실질 국내총생산의 정의를 쓰고, 개인의 구매력에 1인당 실질 GDP를 쓰는 이유를 설명하시오
4. 다음은 경제 성장에 관한 질문이다. 연관된 질문에 모두 답하시오.
a) 지속적
|
|
|
모형
Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력) 메타인지
1. 메타인지의 개념
2. 메타인지의 구성요소
1) 인지의 지식
2) 인지의 조정
3. 메타인지 학습
Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학
1. 지식
2. 이해력
3. 적용력
4. 분석력
|
|
|
모형을 도리어 방해하고 있으며, 그 이유는 다음과 같은 문제점들 때문이라고 하였다. 첫째, 조직유효성에 관한 개념구성의 타당성 문제, 둘째, 유효성기준들의 안정성 문제, 셋째, 유효성기준의 시간적 차원에 관한 문제, 넷째, 유효성기준을
|
|
|
개념
1) Holland 이론의 기본 가정
2) Holland 이론의 5가지의 주요 개념
3) Holland의 직업적 성격유형의 기본 원리
3. Holland의 6가지 성격유형과 직업
1) 실재형(Realistic Type)
2) 탐구형(Investigative Type)
3) 예술형(Artistic Type)
4) 사회형(Social Type)
5)
|
|
|
모형, 협동 학습 모형, 프로젝트 학습 모형, 문제 중심 학습 모형, 역할 놀이 학습 모형, 개념 학습 모형 등을 들 수 있겠다.
Ⅸ. 결론 및 제언
교육의 방향이 고도의 산업화 정보 사회화, 세계화 등 급격한 사대적 변화에 대응하고 교육의 질적
|
|
메뉴펼치기
