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자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소 미흡하다고 할 수 있을 것이다. 또한 제한된 개인의 능력부족, 전문적인 지식의 결여로 자료의 수집이 미진하였거나 해석상의 오류도 있을 수 있으며,
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학습은 좋지만 하루에 같은 활동을 여러 개 한다거나 하는 부분은 주의해야 할 것이다.
<참고자료>
영유아교수방법 교안
보육과정 교안 [목 차]
Ⅰ. 서론
1. 표준보육과정이란?
Ⅱ. 본론
1. 영아기(만0~2세)의 발달 특성
2. 영아기의
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자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리
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학습을 위한 교육용 음악게임 개발에 관한연구. 음악교육공학.
장정애 (2011). 자연의 소리를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램 구성 및 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
이수지 (2010). 유아의 창의성 개발에 관한 연구 : 코다
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학습할 수 있도록 “개나리가 나왔구나!” “진달래 카드는 어디있었지?” 등의 언어적 상호작용을 한다. 또한 유아들의 수준에 맞춰 카드를 더 준비하여 더 많은 카드를 뒤집고 기억해 볼 수 있도록 격려한다.
Ⅲ. 결론
교육공학은 단순 지
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형성되었기 때문이다. 그리고 보육 부담으로 인한 심각한 저출산 문제와 기존의 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있던 교육·보육과정에 대한 문제 인식 등도 누리과정의 탄생을 이끌어내는데 중요한 배경이 되었다. 이로써 오랫동안 미루
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론
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 심리학적 배경
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교육과정의 개념.hwp
2. 교육과정의 개념2.hwp
3. 교육과정의 심리학적 배경.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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자료
4학년 2학기 도덕 교과서
박성희, <공감, 공감적 이해> 원미사
박성희, <동화로 열어가는 상담이야기> 학지사
http://cafe.daum.net/windymoraledu 손경원 교수님 카페 자료실 (\'공감\' ppt 자료)
http://blog.naver.com/hgh2424?Redirect=Log&logNo=14001911049
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자료를 바탕으로 대처 행동을 의논한다.
2) 실천 계획의 수립 및 실행
① 앞 단계에서 마련한 해결 방안에 대해 구체적 행동 절차를 협의, 세부 행동 계획 작성
② 세부 계획이 완성되면 이를 실천해 나가도록 한다.
③ 실천해 나가면서 제대로
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형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오. (8점)
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관련된 내용 중 환경에 대해 기술하시오. 또한 환경의
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