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놀이를 통해 유아들은 보다 많은 정보에 접하게 되고, 물리적, 논리 수학적 지식을 터득하게 된다.
참고문헌
김숙경, 한국 전래놀이 노래, 서울 이진, 1997
우리 고유의 전통 놀이 문화, 프뢰벨사, 1997
엄순이, 민속놀이반 상설활동을 통한 전통
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형성에 도움을 줄 수 있는 감각영역에 관련한 교육과 언어 및 수, 문화 영역 등 다양한 영역에서 그 교육을 위한 준비가 잘 되어 있다고 판단된다. 특히 생활관을 활용한 아이들의 신체활동 및 자연 친화적인 프로그램 등은 유아들의 신체적정
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형성하고, 특기와 소질을 계발하며, 밝고 고운 심성을 키우려는’ 본래의 의도에 부합하여 아동들에게 칭찬을 통한 긍정적 자아 개념 형성, 자신의 흥미와 특기를 파악하여 소질을 계발 신장시켜 주는 교육적 효과를 거양할 수 있었으며, 밝
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학습)
방과후 제2학습실 (희망의 방) : 유휴교실 1실, 제1학습실 옆 교실
- 2학년 교과 학습(국어, 수학)
- 운동 및 신체 표현놀이 공간
- 예체능 선택활동 (교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서
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자료
□ (2) 교육부
제시 자료
□ (3) 교육청
제시 자료
□ (4) 일반 상
업 자료
□ (5) 기타
( )
□ (1) 자체제작
자료
□ (2) 교육부
제시 자료
□ (3) 교육청
제시 자료
□ (4) 일반 상
업 자료
□ (5) 기타
( )
□ (1) 자체제작
자료
□ (2) 교육부
제시 자
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학습 프로그램 개발 연구(오은순 외), 인터넷 참고 자료
지금까지 초등학교, 중학교, 교육공동체의 다문화 교육 프로그램을 살펴보았다. 이밖에도 여성결혼이민자, 이민노동자, 일반인 등을 위한 프로그램이 많이 시행되고 있다. 프로그램을
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학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사
아동
반응의 일반화
활동하기
T:연 할아버지가 추구하는 삶이
명예를 쫓는 것이라면 이야기가
어떻게 이어질까요?
T:연 할아버지가 추구하는 삶이
편하게 사는 것이라면 이야기가
어떻게 이어질까요?
T:
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학습한 세시풍속 중 윤달의 세시풍속을 초등학교 아이들에게 설명한다는 가정하에 그들이 이해하기 쉽게 서술하세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 윤달
2. 윤달의 세시풍속
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1.
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학습한 세시풍속 중 윤달의 세시풍속을 초등학교 아이들에게 설명한다는 가정하에 그들이 이해하기 쉽게 서술하세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 윤달
2. 윤달의 세시풍속
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
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놀이의 연장으로서 호기심을 자극하게 한다. 표현 부분에서는 그림 그리기, 만들기와 꾸미기, 다양한 소재를 활용하여 조형 활동하기, 감상부분에서는 다양한 조형 작품 감상하기 등 자료 제시를 통해 미적 인식을 기르게 한다. 이에 앞서 교
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