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아가게 될까요?
-마무리 : 각자 자신의 견해에 대하여 발표한다.
C : 개미를 살려줘야 되요.
T :모든 건 아이에게 달렸어요. 우리 소나무반 친구들은 아이가 어떻게 해야한다고 생각하나요?·
C : 개미를 살려줘야 해요. 개미가 불쌍하잖아요.
T :
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▶개미와 거미의 벤다이어그램
6세 개미 프로젝트 계획안
주 제
개 미
전개기간
20xx년 x월 x일~ x월 x일 (5주)
주제
선정
이유
누리과정 주제 ‘동식물과 자연’과 관련하여 유아들이 흥미를 보이고, 주변에서 쉽게 접할 수 있는 개미에 대해 궁
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표현해 볼까요?
유모개미
T : 잘했어요~ 이제 유모개미를 표현해 봐요~
T : 유모개미는 무엇을 한다고 했죠?
C : 알을 돌봐줘요~
T : 그래요. 그럼 알을 돌봐주는 유모개미를 표현해 볼까요?
일개미
T : 잘했어요~ 다음을 일개미를 표현해 봐요~
T :
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부리지 않죠
까만 엉덩이를 뒤뚱 뒤뚱 뒤뚱
척척척 일을 해내죠
맛있는 과자 들고 조금씩 다가가면
나를 피하여 돌아가는 작은 개미
느릿 느릿 느릿 느리지만
자기일 척척해내는 개미
설명
- 유치원 마당에 있는 화단에 가서 개미를 관찰도 하
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? 개미의 먹이는 무엇이었지? 개미 가족은 어떤게 있었니?
오늘 개미에 대해 이야기 나누기를 했는데 어떤 점이 재미있었니? 어떤 점이 어려웠니?
우리 다음 시간에는 개미를 직접 채집하러 실외활동을 할거예요. 이야기 나눈 것을 잘 생각하
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