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집단사회사업의 개념
2) 집단사회사업의 실천의 원칙
(1) 개별화의 원칙
(2) 수용의 원칙
(3) 참가의 원칙
(4) 체험의 원칙
(5) 갈등해결의 원칙
(6) 규범의 원칙
(7) 계속평가의 원칙
3) 집단사회사업의 사례
3. 지역사회복
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지역사회사업
지역 내의 학교폭력 전문가들을 학교 폭력의 가해자와 피해자들에게 연결해주고 그들이 상담을 통해 그들의 문제를 해결하고 예방한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지실천의 3가지 개념과 그 원칙, 사례에 대한 접근방법을 알아
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제5장 아동복지실천 방법
1. 아동복지실천의 개념과 원칙
2. 정책적 접근을 통한 아동복지실천
3. 행정적 접근을 통한 아동복지실천
4. 기술적 접근을 통한 아동복지실천
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지역 지원사업효과분석과 발전방안. 한국교육개발원, 2005.
이혜영, 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 과제 교육개발, 2006.
임정미, 지역사회복지관의 학교사회사업 현황 및 실천방안에 관한 연구, 청주대학교 대학원 논문, 2002.
조규
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사업의 제도적 근거(법률, 조례, 정책계획 등)
3) 교육복지우선지원사업의 전달체계(지방행정조직, 주요 기관 등)
4) 교육복지우선지원사업의 특장점 및 한계점 분석
5) 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
3. 청소년보호사업 - 지역사회 위
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회가 지니는 구조적인 결함으로 파생되었다고 보며, 그렇게 때문에 국가가 특별한 방침을 정하여 공적인 조직체계를 통해서 실천해야 해야 된다고 본다. 따라서 아동복지에서의 간접실천의 기본 전제는 아동의 복지에 대한 사회적 채임의
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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사회제도적 개선방안에 관한 연구」.석사학 위논문. 단국대학교 정책경영대학원. 제1장 서 론
제1절 연구 목적 및 필요성
제2절 연구 방법 및 범위
제2장 이론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아
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실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오. (500자 이내)
2. [경력 및 경험 활동 질문] 지원 분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다. 입사
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원칙을 철저히 지키겠습니다. 또한 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심
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원칙을 철저히 준수하며, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여하여 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대학원 상담심리전공에서 습
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원칙을 철저히 지키겠습니다. 또한 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 중앙대학교 심리서비스대학원 상담
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원칙을 철저히 지키고, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여할 것입니다. 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하며 상담심리학의 사회적 위상을 높이겠습니다.
이와 같이 저는 한양대
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