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교육과정에 적합한 모습을 띄나, 여기서도 수렴적 사고만이 존재하는 부분에 대해서는 발산적 사고를 할 수 있는 학습이 보완되어야 할 것이다.
디스타 프로그램의 활용
◎ 성균관대학교 부속 성균 유아원의 일과교육계획표를 소개 ◎이영석
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기본 개념 및 원리, 일반화에 대한 이해 정도를 측정하는 데 역점을 두되, 성취 결과에 대해서는 양적 평가와 함께 질적 평가가 조화롭게 이루어지도록 한다.
기능 영역의 평가에서는 지식의 습득과 민주적 사회 생활을 하는 데 필수적인 정보
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 외국의 아동복지 프로그램
I. 유럽연합(EU)
II. 영국
1. 아동정책
2. 청소년정책
3. 조기개입 프로그램
1) 슈어스타트
2) 기타 지원 프로그램
III. 미국
1. 아동정책
2. 청소년정책
3
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장애인복지의 원칙
1. 인권존엄의 원칙
2. 개별화의 원칙
3. 발달보장추구의 원칙
4. 기회균등의 원칙
5. 사회참여와 평등성의 원칙
6. 사회적 가치화의 원칙
IV. 장애인복지의 이념
1. 정상화이론
2. 사회통합
3. 자립
* 참고문헌
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교육정책
5).편의시설정책
6).재활정책
Ⅳ. 장애인복지 발전을 위한 정책개발
1.장애 수당 현실화 방안
1).장애수당 현실화 요구에 대한 배경
2).장애인 복지 단체 활성화 방안
2.장애인복지 5개년 계획
1).장애발생 예방 강화
2).장애범주
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다기능화의 개념 및 필요성
3.2. 다기능화의 영역
Ⅳ. 아동복지시설의 운영 현황
4.1. 현행아동 복지정책과 기본방향
4.2. 아동복지예산 현황
Ⅴ. 아동복지시설의 문제점
5.1. 아동복지시설의 문제점
5.2. 현행 아동복지정책의 문제점
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교육, 재활, 경제적 및 사회적 지원, 장애인 당사자 주의 운동, 차별금지 등의 말들이 조금 더 익숙해지고 형식적으로 주장되고 있다는 것은 사실이다. 이들 주장되는 단어와 개념에 대해서 면밀하게 그리고 뿌리가 되는 이념적인 생각들을 보
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교육행정의 본질
제 2장 교육행정의 이론적 발전
제 3장 교육행정과 조직
제 4장 사회체제와 교육행정
제 5장 중앙과 지방의 교육행정
제 6장 인간관계와 갈등
제 7장 동기부여 이론
제 8장 의사결정 행위와 참여
제 9장 지도자
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교육의 궁극적 목적이다.
(4) 민중교육 강조
> 프레이리(Paulo Freire)는 사회개혁 지향적인 교육을 주장하면서 학습자를 객체가 아닌 주체로 파악하는 해방교육을 주장하였다. 즉 현사회가 안고있는 구조적인 불평등을 중요시하여 교육의 기본
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교육은 교과과정을 매개로 이루어짐
교과중심 교육과정 - 학생의 지적능력을 체계적으로 발전시키나, 비합리적 지식 암기위주
경험중심 교육과정 - 아동의 흥미와 재능을 중시하는 아동중심의 체험학습은 가능하나 목 표를 달성하지 못하는
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