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생각이듭니다. 1. 창조성의 의미와 본질
2. 창조성의 성질
3. 창조성의 기능
4. 창조성의 발동과정
5. 창조성의 교육적 기반
6. 창조적 인간특성과 개발교수학습모형
7. 창조성의 개발방법
8. 전인적 창조성 6가지 영역별 자신의 경험
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교수전략과 평가], {원격교육심포지움 발표원고} (한국방송대학교, 1998)
조영남, [구성주의 교수-학습] 김종문 외, {구성주의 교육학} (교육과학사, 1998)
조용기, [구성주의 교육의 조절], 김종문 외 {구성주의 교육학} (교육과학사, 1998)
조용환, [
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교수-학습방법은 감각 및 조작적 경험과 능동적 탐색으로 영유아 수학교육의 교육적 적용에 지대한 영향을 끼친 이론이다.
유아 수학교육의 여러 이론에서 피아제 이론은 수동적이 아닌 유아 자신이 주도적으로 탐색하는 능동적인 역할을 하
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교수-학습을 유기적인 연결선상에서 파악해야 하며, 교육 기회 기준의 불평등에서 오는 학교간의 차이는 사회보장 차원에서 접근할 필요가 있다. 그리고 교사 교육에 있어서 수행평가를 도입하여야 한다.
참고문헌
국립평가원(1999), 수행평
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모형을 계속 모색해야 하고, 어떤 방법이 장애학생들을 위한 것인지를 되짚어 보며, 좀더 체계적인 통합교육 프로그램을 계획하고 지속적인 교육적 조치를 취할 필요가 있다고 생각된다. 따라서 제시된 사례들에 나타난 통합교육의 문제점을
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어려워한다.
하
(소수)X(소수)를 전혀 하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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교수-학습활동은 발달 영역들 간의 조화, 활동 영역들 간의 연결, 교육 내용들 간의 연계를 통한 통합교육이 이루어지도록 계획되어져야 한다.
통합교육은 유아로 하여금 세상을 좀 더 쉽게 깨닫도록 도와줄 수 있으며, 다음과 같은 기회를
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학습자 개개인의 수준과 취향을 고려해야 한다는 점이다. 따라서 단원목표나 담화의 언어적 특성을 바꾸기 보다는 학습자료와 과제의 적절성을 중심으로 재구성하는 것이 바람직하다. 이러한 단원재구성을 통해 살아있는 개별화 수업이 이
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학습 및 공익광고 시청
5‘
-올바른 공중도덕을 알려주는 공익광고 준비
정리 및 실천 생활화
◎확대 발전-월드컵 때 응원해본 사람 없나요?
응원할 때 어떻게 응원하는 모습이 가장 적절한 응원모습일까요?
◎ 응원모습의 적정한 선을 알려주
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◎확대 발전-월드컵 때 응원해본 사람 없나요?
응원할 때 어떻게 응원하는 모습이 가장 적절한 응원모습일까요?
◎ 응원모습의 적정한 선을 알려주
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