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수학공책
비이커,활동지,수학공책
수직선활동지,수학공책
실물을 이용하여 소수 크기 비교하기
0.9
1.2
식
0.9 < 1.2
수직선을 이용하여 소수 크기 비교하기
0 1 2
0.9
0 1 2
1.2
0 1 2
식
0.9 <1.2
학습
단계
학습
내용
교 수 학 습 활 동
자료()
유의
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수학공책
형식화
0.4 와 0.7의 크기비교방법 형식화하기
T. 지금까지 발표한 내용을 보고 알게 된 것을 말해 봅시다.
0.4 와 0.7 크기비교방법 이해하기
S1 그림으로 비교해보니 소수 첫째자리의 숫자가 크면 큰 수입니다.
S2 막대모형으로 비교하
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로식으로 (소수)÷ (자연수) 계산하기.
학습주제
몫이 소수 한자리인 (소수)÷
(자연수)
교과서쪽수
수학책 : 76~77
익힘책 : 86~87
차시
1/8
학습목표
몫이 소수 한자리인 (소수)÷ (자연수)를 계산 할 수 있다.
교수-학습모형
문제해결수업모형
교수학
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소수)÷ (자연수)를 계산할 수 있는가?
세로셈의 계산 방법을 알고 적용하여 문제를 해결할 수 있는가?
상
자연수의 나눗셈을 이용하여 몫이 소수인 (소수)÷ (자연수)를 계산할 수 있고, 세로셈으로 나눗셈을 할 수 있다.
수업 정리 단계
수학
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수학익힘책에 나와있는 문제를 풀어봅시다.
(돌아다니며 지도한다.)
-0번이요! 0번이요!
-네
(아이들 문제 푼다.)
14분
★수학 익힘책
마무리
정리하기
-오늘은 어떤 내용을 배웠지요?
-네. 다음시간에는 더 다양한 소수 곱하기 소수 문제를 풀
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소수의 지식층만이 이해할 수 있는 신으로, 너무 함축시켜 버린 것은 아닐까? 생각되었다.
자연주의신학자들을 연구하다보면 같은 말씀에서 같은 하나님을 바라보면서 어떻게 이렇게나 다른 하나님을 이야기 할 수 있을까?라는 질문과 사람
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수학연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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수학교사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 수학교사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후
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수학 계획을 구체적으로 말하시오.
15. 지구과학교육과
성운을 찾아보고 각각의 색깔이 다른 이유를 말하시오.
히말리야 산맥의 위치와 형성 과정을 말하시오.
Ⅳ. 서울대학교 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학 면접구술고사
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수학 계획을 구체적으로 말하시오.
15. 지구과학교육과
성운을 찾아보고 각각의 색깔이 다른 이유를 말하시오.
히말리야 산맥의 위치와 형성 과정을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의
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수학은 단순계산이 아니라 가/나/다/라 중에서 다 계산하고 답이 같은 것 찾기 같은식 더 큰거 찾기
분수, 소수, 자연수 다 나옵니다.
1면접
면접관 5에 학생 5정도 다대다 면접 입니다.
분위기는 좋았으나 사람이 많아 시간이 길어 졌습니다.
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