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교수학습모형과의 관련성
교수학습모형
단계
적용
내용
직접 교수 모형
설명하기
· 전략의 중요 부분에 대한 교사와 학생의 질의 응답
시범보이기
질문하기
○
활동하기
협력학습
모형
계획하기
· 전문가 집단 내 탐구활동 시 주제 해결 방
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학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
5. 수학과에서의 ICT활용 교수?학습방법 개관
1) ICT활용 교수?학습모형
2) ICT활용 교수?학습전략
Ⅵ. 초등학교 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. ICT활용교육의 필요성
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT
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학습 자료(역사부도, 연표, 도표, 사료, 실물, 영상 자료 등)를 활용하고, 스스로 역사를 탐구할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 지도한다.
- 능동적인 학습 참여를 위하여 학습 내용에 따라 강의, 문답, 토의, 탐구, 사료 학습 등 다양한 교수학
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익힘책64쪽, 65쪽을 풀어본다
자신의 수준을 토대로 수준별 학습지를 풀어본다
학습내용을 정리하고 핵심판서를 통해 내용을 확인한다
차시학습을 확인한다
12′
2′
수준별학습지
→ 교사는 궤간순시하되 부진아 학생에게 더욱 집중하여 지
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학습모형도 점수가 잘 나왔는데 너무 탐구 과정에만 치중하면 낱말의 뜻을 아는데 부족 하지 않을까 해서 지식탐구에 높은 점수를 주었다. ‘상황만 알면 되는 것이 아닌가?’로 생각하면 문제 해결 학습 모형도 좋다
교수 : 이 학습의 핵심은
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학습
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 자료 첨가형
2. 자료 심화형
3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검증 수업 모형
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교수-학습 모형 : 탐구 학습
⑴국어지식 지도 방법
①연역적 접근법과 귀납적 접근법이 있다. - 실제 지도 과정에서는 복합적으로 사용
②학교에서의 문법 교육은 국어 분석 결과에 의한 규칙보다는, 규칙의 구사에 중점을 두어야 한다.
-국어
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교수-학습에 적용하고 있다.
Ⅸ. 결론
오늘날 인터넷에 접속할 수 있는 가장 쉽고, 가장 인기 있는 방법인 World Wide Web의 등장과 함께 인터넷은 가장 중요한 교수 도구로서 교사들에게 인식되고 있으며, Web을 이용한 새로운 교수 모형에 대한 시
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교수-학습을 통해 획득시키려는 목표(인지적 영역, 정의적 영역)와 학습 내용(일반적인 원리, 사례 중심), 학습 수행 과정(설명식, 탐구식)으로 나눌 수 있다. 이에 따라 교수-학습에서 아동, 교사의 측면과 학습 목표 및 내용 학습 수행 과정 등
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교수학습 평가방법의 문제로서 교수학습 평가방법, 대학입시 제도, 특히 수능시험 제도의 개선 등이 필요하다.
4. 교수학습 방법의 개선 및 교과용 도서 개발의 문제이다
학습자 중심의 개별화 학습과 협동학습 및 세계화, 정보화, 지역화에
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