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개별화가족지원계획의 과정………………………………………4
(4) 개별화가족지원계획의 구성요소………………………………………4
3. 전환교육………………………………………5
(1) 전환교육의 개념 및 의의…………………
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;1개별화교육의 기본 이념
2개별화교육계획 관련 법규
3개별화교육의 구안과 실행
4개별화교육실시의 고려 점
5전환교육계획과 관련법
6졸업 이후의 궁극적 목적
7전환 일정계획
8전환계획의 과정
9개별화전환교육계획 작성
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전환교육을 교내와 지역사회에서 균형 을 맞추어 실시할 수있을 것이다.
④ 어떻게
a. 언어적 지시
b. 역학모델
c. 반복학습
d. 강화 및 연쇄법
e. 환경의 수정
f. 자기관리
(5) 개별화 전환교육계획 수정보완 및 평가
①기관의 참여 비율 조정
②
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전환교육과 미래의 취업에 대한 구체적인 목표를 직접적으로 기술해야 한다. 이를 위하여 특히 다음과 같은 사항에 유의하여 개별화 전환교육계획이 마련되어야 할 것이다(Neubert, Tilson, Ianacone, 1989; Rusch, 1992).
첫째, 지역사회에서의 현재 및
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개별화 교육 과정의 토대 위에 개별화전환교육계획를 추가하여, 아동의 선호도와 흥미, 자기결정, 부모참여, 관련기관의 협조체제를 공식화해야 할 것이다.
3. 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
대학의 특수교사 양성과정에서 전환교육 강
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