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한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
http://www.riss.kr/link?id=M14502238 1. 서론
2. 본론
1) 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성
2) 교재 제9장 ‘교육과 과거’, 제10장 ‘관료와 양반의 삶’을 읽고 ①자신을 조선시대 살았
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한국방송통신대학교출판문화원
이소희(2020) 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사
한미현(2020) 아동권리와 복지, 창지사
이순형(2013) 아동복지 이론과 실천, 학지사
조경자 외(2017) 아동학대의 이해 (유아 교사를 위한), 정민사 목차없음
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연구소, 1999
◎ 이규선 외, 미술교육학 개론, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특징
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 기본학습
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 서예지도
1. 서예의
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재단들이 중심적인 역할을 담당했다. 특히 정당 소속 재단들은 자신들의 정치이념을 반영하는 정치교육 및 통일관련 교육에 관한 연구, 세미나, 출판, 시민교육 사업을 추진했다. 이들의 활동은 자신들의 정책을 홍보하고 정당화함으로써 국
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재단법인 한국마약퇴치 운동본부'(대한약사회 주축), '약물남용연구소'(강원대 주왕기 교수), YMCA 서울지부 동대문지회에서 운영하는 '약물남용 예방센터'
면목 종합사회복지관의 '약물남용 예방교육 프로그램'
민간의 캠페인으로 '마약류
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지자체의 재정자립도가 낮기 때문에 중앙정부 차원의 지원이 절실히 요구 된다.
참고문헌
우리나라 재가노인복지 서비스의 문제점 및 개선방안에 관한 연구. 유애숙(2011)
재가복지 손흥숙(양서원, 2006)
노인복지론 권중돈(학지사, 2012)
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연구소, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 일본의 관료제 및 행정체제
1. 개관
2. 관료제의 성장
3. 정책결정과정에서의 관료의 역할
4. 공무원제도
5. 동질적인 관료문화
6. 관료제와 정치의 관계구조
7. 행정과 시민사회
8. 관료조직의 갈등과 개
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연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 교육정책의 쟁점 - 고교평준화제도
Ⅰ. 고교평준화제도 때문에 학생들의 학력이 하향평준화 되었는가
Ⅱ.
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한국방송대학교출판부.
조직이론에 대한 행정학의 관점(HTTP://www.kwandong.ac.kr/~choich/c6.htm)
체제이론(HTTP://www.kwandong.ac.kr/~choich/systemch.htm) Ⅰ. 들어가며…
Ⅱ. 체제이론
Ⅱ-1. 체제이론과 개방체제의 특징
1. 체제의 개념
2. 체제의 특성
(1)
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자기개발에 매진하는 의지인.
4) 긍정적이고 적극적인 인재
- 항상 도전하고 발전되는 끊임없는 자기개발에 매진하는 의지인.
출처: http://job.lotte.co.kr
http://dpt.lotteshopping.com
http:// www.naver.com
유통산업의 향방, LG 경제연구소 (박병수 1999)
=> 맺
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