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기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
6. 대리적 조건화와 학습
7. 자아강화와 자기효능감
8. 교육적 시사점
III. 반두라 이론의 평가
IV. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 공통점과 차이점
* 참고문헌
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자기
3. 성격의 발달
4. 무조건적, 긍정적 존중
5. 자존감
6. 자기실현
7. 상담의 개입
8. 일치성
9. 무조건적 긍정적 존중
10. 정확한 공감적 이해
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 인간의 욕구수준
2. 건강하고 성숙된 성격
III. 로
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파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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자기효능감과 부모-자녀관계를 다시 생각해 보는 것
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014 1. 양육적 돌
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파워북, 2008
양일선, 단체급식, 교문사, 2008
김숙희, 단체급식 경영관리, 대왕사, 2007
곽동경, 단체급식의 이해, 신광출판사, 2008
박완희, 단체급식과 외식산업 HACCP 실무, 뱅골집, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 단체급식의 개념과 정의
1. 급식의 정
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파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인
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파워를 더욱 높일 수 있도록 고객을 먼저 생각하는 서비스 마인드로 고객의 믿음을 지켜가도록 모든 노력을 다 할 것입니다.
5. 입사 후 본인의 포부 및 자기개발계획을 기술하여 주십시오. 500자미만
무한한 에너지와 도전정신을 가진 무궁한
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영향
1) 자기상
2) 신체적 성숙의 영향
II. 인지발달
1. 형식적 조작
2. 사회인지발달
1) 청년기 자아중심성
2) 정치 및 사회적 사고의 발달
III. 자아 및 도덕성 발달
1. 자아 및 자존감의 발달
2. 도덕성의 발달
* 참고문헌
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자기개념을 강조하여 현대의 실험사회심리학과도 밀접한 연관성을 가지고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학
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파워북, 2014.
강순화(2014). 인간중심상담훈련. 학지사.
김환, 이장호 공저, 『상담면접의 기초』, 학지사, 2010.
천성문 외, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
고재희(2016). 21C 교육과정의 이해, 교육과학사.
임의영(1993). 스키너의 행동
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