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model)
3. 연합모형(assocition model)
4. 유추모형(analogy model)
5. 변화모형(change model)
6. 우회모형(bypass model)
7. 발상전환모형(reversals in thinking model)
8. 문제해결모형(problem-solving model)
9. 예언모형(forecasting model)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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문학교육론, 삼지원 , 1989.
5. 강승숙 외 , 아이들과 함께 하는 갈래별 글쓰기 , 우리교육, 2001.
6. 김광주, 문학 영역의 수준별 교수학습방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001.
7. 박향숙, 창의적인 문학교육 방법 연구, 한국교원대학교 석
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문쓰기지도
1. 설명문이란
2. 설명문의 쓰임
1) 물건을 설명하는 글
2) 그림?사진?공작품들을 설명하는 글
3) 책의 내용을 알리는 글
4) 사전의 말 풀이
5) 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의 글
6) 자기를 알리는 글
3. 설명문의 글감
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있기 때문에 이를 피하는 것이 좋습니다.
<학습평가>
-자기pr에서 메시지의 중요성에 대한 설명으로 옳은 것?
1.자신의 존재와 실체를 드러내는 가장 쉽고 빠른 표현
2. 다른 사람과의 차별화와 경쟁 우위를 나타내는 포인트이기
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4) 공감하기
5) 능동적 자세 갖기
5. 의사소통의 전략
1) 자기지향적 전략
2) 타인지향적 전략
3) 관계지향적 전략
6. 효과적인 의사소통 방법
7. 실제적용 및 사례
Ⅲ. 결 론
의사소통의 중요성
참고문헌
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하나로서 경계선 인격에서 쉽게 발견된다.
다음과 같은 일련의 조건이 구비된 경우를 말한다.
① 자기 속에 있는 위험한 충동과 공격적인 충동을 상대방에게 투사한다.
② 그 상대방에 대해 투사시킨 내용을 공감시킨다.
③ 투사시킨 내용
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특징
☆소아비만의 기준 및 판정법
☆소아비만의 원인
♣ 유전적 요인
♣ 환경적 요인
♣ 심리적 요인
♣ 병에 의한 비만
☆소아비만의 영향
☆소아비만의 예방 및 치료방법
참고자료
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결과
3. 적용과정에서 배운 점과 느낀 점
1) ‘감정의 척도화’ 적용과정에서 배운 점과 느낀 점
2) ‘감정 단어 연습’ 적용과정에서 배운 점과 느낀 점
3) ‘즐거운 활동’ 적용과정에서 배운 점과 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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우스키, 이은희 역, 한스미디어, 2005
경영의 최전선을 가다 - BBC, 리더스북, 2005
잭 웰치와 GE 방식 - 로버트 슬레이터, 강석진 역, 물푸레, 2000 1. GE 소개
2. GE SWOT 분석
3. GE 글로벌 인사관리
4. GE 글로벌 인재양성 전략
5. 문제점 및
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채용관리
1. 모집
2. 선발
1) 시험
2) 면접
3) 선발도구의 합리적 조건
3. 배치
Ⅳ. 인적자원 개발활동
1. 경력개발
2. 전환배치
3. 승진관리
4. 인사고과
Ⅴ. 인적자원 보상활동
Ⅵ. 인적자원 유지활동
Ⅶ. 인적자원 조정활동
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