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대적 평생교육 ③ 현대적 평생교육론
2) 인적자원개발의 전개
7. 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력개발, 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
1) 인적자원개발과 평생교육의 관계
2) 인적자원개발의 3가지 유형인 개인개발, 경력
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론에 대한 새로운 조명
1.리더특성의 재발견
(1)리더 특성과 조직성과의 상관관계
(2)신체적 특질과 리더십.
2.리더 행동의 재발견
(1)리더의 발전 지향적 행동
(2)리더-부하 교환이론
(3)자기희생적 리더십
3.부하의 중요성의 재발견
(1)리
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현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.>
아들러의 인간이해 (저자 알프레드 아들러)
사회조사방법론의 이해 (저자 김응렬)
존캅과 리
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자기개발 요구 분석. 이화여자대학교 교육대학원.
박형충(2002). 교육행정직 공무원의 평생학습 참여실태와 관련요인 분석. 아주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 현대 사회에서 평생교육의 필요성
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론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 개별화의 원리
2. 의도적인 감정표현의 원리
3. 통제된 정서관여의 원리
4. 수용의 원리
5. 비심판적 태도의 원리
6. 클라이언트의 자기결정의 원리
7. 비밀보장의 원리
* 참고문헌
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대상으로 하는 사회복지를 중시하는 단계라 하겠다.
김광웅(1984), 사회과학연구방법론, 중판, 서울 : 박영사.
김만두(1982), 현대사회복지총론, 서울 : 홍익제.
김상규 전재일(1982), 사회복지론, 서울 : 형설출판사.
김영모(1976), 한국사회복지론
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론
1. 스키너의 생애
2. 주요개념
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화와 강화인
3) 소멸과 처벌
III. 반두라의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 주요개념
1) 모방
2) 관찰학습
3) 상호결정론
4) 자기효능감
* 참고문헌
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대화와 협상을 통해 상대방과 함께 문제를 해결하면서 서로 존중하고 믿음을 구축할 수 있다. 이러한 존중과 신뢰는 미래의 갈등을 예방하고 더욱 좋은 관계를 유지하는 데 도움이 된다.
참고문헌
협상조정론 한국방송통신대학교 출판문화원
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대를 위한 교육학개론』, 서울; 학지사, 2004.
8. 오인탁외 13인 공저. 『기독교교교육론』. 서울; 대한기독교교육협회, 2002.
〈논문〉
1. 신동영. “예수의 교육”, 영남신학대학교 학위논문. 1998.
2. 장미애. “현대 기독교 교육 방법론과 예수의
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방법으로 대처할 수 있습니다. 따라서 건강한 가정은 건강한 사회를 유지되기 위한 기본이 됩니다.
참고문헌
- 가족치료 이론과 기법(송정아, 최규련), 하우
- 가족치료 이론과 실제(김유숙), 학지사
- 가족상담,(김유숙), 학지사
- 아동과 가족
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