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예문사
진성덕
(4)
측량학해설
예문사
정영동 1. 서론 ………………………………… 2
2. 이론 ………………………………… 3
3. 실습구역 설명 …………………… 6
4. 결과 정리 ………………………… 7
5. 토의 ………………………
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질문에 대해 거짓말을 하거나 수다를 떨어서는 안 되며, 모르는 것은 솔직히 모른다고 대답하는 것이 좋다. 남들이 다 하는 모범답안의 암기식 답변은 피하는 것이 좋다. 면접 내내 미소를 잃지 말고, 면접이 끝나면 반드시 면접위원에게 감사
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질적조사와 양적조사의 비교
8. 양적 조사를 수행한 논문이나 보고서 중 하나를 선정, 논문 내용요약
9. 선정한 논문의 자료수집 및 분석에 대해 비판적으로 논의
1) 긍정적 측면
2) 오류 및 보완해야할 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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면 무엇이든지 즐겨라.
문제50. 예측 이미지는 경험을 통해 형성되는 이미지가 아니다. 정답:2
1). X
2). O 1. 총정리(1page~38page)
2. 5년간 출제된 퀴즈 총정리(39page~93page)
3. 예전기말시험문제족보(94page~101page)
4. 2011년 여름계절학기 1차퀴즈, 2
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질문한다.)
-주의 깊게 듣는다.
-녹화 테 이프
-NIE자료
☞자기주도 적 학습
☞칭찬과, 보상을 한 다.
정리
정리
학습목표 확인
(평가 문제)
차시학습 예고
-학생들에게 전개 내용을 질문한다.
-평가지를 배부하여 풀게 한다.
-지명된 학생은 발표
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1. 요약정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27
2. 이 연구의 의의와 앞으로 더욱 나아가야할 방향 제시‥‥‥ ‥‥28
Ⅵ. 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥29
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예문서원
* 김종석(2001), 퇴계학의 이해, 일송미디어
* 배종호(1987), 퇴계의 우주관 - 이기론을 중심으로, 퇴계학 연구 1, 단국대학교
* 유명종(1984), 영남퇴계학파의 주리설형성, 석당논총, 9집
* 유사순 공저(2002), 예문동양사상 연구원, 퇴계 이황
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면서, 개입의 효과성 및 목표달성의 정도를 평가하는 단계이다. 평소에 갖고 있던 역기능적 인지체계나 사고체계가 어느 정도 합리적 대안체계로 변화되었는가를 확인하고 이러한 변화로 인해 전에 경험하던 사회 심리적 문제가 현실생활
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보고서, 구조 중심의 협동학습 적용을 통한 교실 수업 방법개선
경상남도교원연수원(1997), 교실교육이 바뀌고 있다, 서울 : 예문사
대구광역시동부교육청(1999), 열린교육과 교실수업 개선
변영계이상수(2003), 수업설계, 서울 : 학지사
박천환 외
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자기피와 신문에 대한 의식
2) NIE와 교육개혁
3. 신문과 간접 사회 학습
1) 간접 사회 학습 강의에서의 신문 이용이 장려되는 이유
2) 사회 학습과 문제 해결
Ⅶ. 사회과(사회과 교육) 소집단토의토론학습
1. 토의?토론의 의미
2. 토의?토론
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