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서울대학교 대학원.
6. 백영경ㆍ김엘리ㆍ박진희 외 9명(2016), 성ㆍ사랑ㆍ사회, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
7. 배수희(2015), \'데이트 성폭력\' 피해경험 인식과 구성과정, 동덕여자대학교 대학원.
8. 김선희(2009), 여성 성폭력 피해자를
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견해와 경험
② 안전의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
③ 소속감과 사랑의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
④ 자아존중의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
⑤ 자기실현의 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 아동의 여가생활 실태
1) 여가시간 실태
2) 여가활동 실태
2. 아동기 여가생활의 문제점
1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
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여자대학교 대학원.
5. 이종옥(2018), 한국 노인돌봄서비스의 문제와 개선방안, 서울시립대학교 도시과학대학원.
6. 조미정(2014), IT기술을 활용한 독거노인의 돌봄시스템 구축에 관한 연구, 경희대학교 공공대학원.
인터넷
7. 서울시 - 내 손안에
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서성, 유아의 성격특성 및 유아의 사회적 유능감의 관계> 계명대학교 교육대학원 [2009] [국내석사]
송윤희 <유아의 인기도에 따른 성격특성과 사회적 행동반응에 관한 연구> 동덕여자대학교 대학원,[2002] [국내석사]
윤영근 <혼합연령
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대학교, 2010
-『여성 결혼이민자를 위한 생활문화와 한국어의 통합 교육 연구 : 초급 단계 학습자를 중심으로』, 백미옥, 고려대학교, 2007
-『외국인 근로자 대상의 한국 문화 교육』, 이미혜, 이화여자대학교, 2019 1. 서론
2. 본론
1) 한국
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3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
IV. 음주의 동기
V. 청소년 음주의 원인
VI. 음주의 유해성
VII. 청소년 음주현황
VIII. 청소년 음주 예방과 대책
1. 청소년 음주 예방
2. 청소년 음주 대책
IX. 결론
참고문헌
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여자대학교, 1998.
◈ 참고자료
http://user.dankook.ac.kr/~kyw2914/b.htm I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조기발견
2. 조기교육의 필요성
3. 조기교육의 목적
1) 바람직한 부모의 양육태도의 형성
2) 바람직한 의사소통 상황의 확립
3)
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서비스의 실천방법
(1) 미혼모 정규교육 기회의 지속적 부여
(2) 건강증진을 위한 의료보호의 체계화
(3) 경제적 안정을 위한 직업의 지속과 재취업기회 확대, 직업훈련의 강화
(4) 자녀양육 지원방안의 다양화
(5) 친가정의 가족관계 향상
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서 본 김일성 정권』, 남북문제연구소.
강정구 책임편집(1990), 『북한의 사회』, 을유 문화사.
한지수(1991), 『한국전쟁이 반공 이데올로기 형성에 미친 영향』, 고려대학교 출판부.
이만열, 『민족주의』,숙명여자대학교.
강만길(1994),『고쳐쓴
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