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인재의 핵심자질 …………………………3
Ⅱ. 교육 제도 개선 필요 ……………………4
Ⅲ. 실패 용인하는 사회 ………………………5
Ⅳ. 다양한 경험제공 …………………………6
Ⅴ. 과학기술 분야 지원확대 …………………6
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육 강화방안』 / 이화여자대학교 경영연구소, 김성국, 2000년
8. 『국가 인적자원개발정책과 기업교육의 방향』 / 한국인력개발학회, 홍영란, 2000년 Ⅰ 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1. 인간자원개발의 정의와 역
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한국행정학회, 2000
엄강희, 성차별 교육, 부산교육대학교, 1988
이효수 외 1명, 노동시장에서 성차별과 남녀간 임금격차의 요인별 분해, 영남대학교사회과학연구소, 1989
황정미, ‘성차별’과 한국의 여성정책 : 법 담론과 위원회 활동 분석, 한
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예술의 역사적 전개』, 연세대 출판부, 2000
설성경, 『춘향예술사 자료 총서』Ⅰ, 국학자료원, 1998
신익호, 「현대시에 수용된 춘향전의 패러디 양상」, 『한국언어문학 제50집』, 2002
이광호, 「춘향전 현재화의 의의와 한계」, 『현대시의 전
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문화성, 자연성, 존엄성 등 다양한 특성을 가진 존재이다. 이러한 특성들은 서로 유기적으로 연결되어 있으며, 인간의 삶을 형성하고, 인간다움을 구현하는 데 기여한다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
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진흥원(2010), 영유아보육총람, 보건복지진흥원 편집부
3. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
4. 공인숙 외(2002), 영유아보육론, 교육과학사
5. 강윤구 저(2002), 영유아보육사업론, 혜화당
6. 유가효 외 공저(2000), 보육학개론, 동문사&
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 표준보육과정 영역의 성격
2. 표준보육과정의 영역별 주요 보육내용과 교사
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예술, 학업, 진로, 취업, 자기성취, 친구, 이성, 관계, 결혼
어른 세대
경제, 직장, 자녀 교육, 건강, 주거, 노후
②말의 방식의 차이
<성별>남성
짧고 명료한 요약된 말하기, 우위를 점하는 말하기를 좋아함.
여성
몸짓 언어를 많이 사용, 논
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