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인가?’에 등장하는 여러 인간관 중 한 가지를 자유롭게 선택하여 주요 내용을 A4지 0.5쪽에 기술하고 이에 대해 자신의 견해를 역시 A4지 0.5쪽에 기술하시오. 2. 3강 ‘도덕인가, 욕망인가?’를 정독한 후, 유가와 도가 중 한 가지를 자유롭게
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  • 등록일 2023.11.02
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“서론 : 철학이란 무엇인가?” 1) 핵심내용 요약 2) 철학의 의의와 가치에 대한 견해 2. 제3강 “도덕인가, 욕망인가? - 더불어 사는 삶, 동양의 지혜” 1) 핵심내용 요약 2) 우리 시대에 유가 사상을 적용할 수 있는 가치에 대하여 출처
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  • 등록일 2023.02.22
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인가? 4) 정언명령이란 무엇인가? 5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가? 6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가? 7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가? 8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가? 2. 유가와
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  • 등록일 2024.01.29
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인가? 4) 정언명령이란 무엇인가? 5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가? 6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가? 7) '무의식의 의식화'는 무슨 의미인가? 8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가? 2. 교재와 강의 3
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  • 등록일 2023.10.06
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인가? 4) 정언명령이란 무엇인가? 5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가? 6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가? 7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가? 8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가? 2. 교재와 강
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논문 157건

인가』, 철학과 현실사, 1997 18) 전경련 2005년 12월호 특집 윤리경영 19) 전경련 2006년 4월 윤리경영 추진현황과 과제 -윤리경영팀 김보수 부장과 김현수 선임- *참고URL 1) http://www.kyobo.co.kr 교보생명 2) http://www.dongah.co.kr 동아건설 3) http://shinsegae.com
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  • 발행일 2008.11.26
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도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995. 문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987. 박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996. 오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006. 유병열, 「도덕교육론」, 양서원, 2004. 이돈희, 「도덕
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  • 발행일 2009.01.22
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도덕교육적 접근”『논문집』(한국 정신문화 연구원) (1994) 김상봉.“플라톤의 『파르메니데스』편에서의 「하나」의 부정성”『연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992) 데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인
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이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31. 황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사. Cratty, B. J. (1979). Pe
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
길리건의 보살핌(care) 2-1. 인간의 조건 : 남성과 여성의 차이 2-2. 여성과 ‘보살핌’ 2-3. 보살핌과 배려하는 여성 3. 정의(justice)와 보살핌(care)의 관계 3-1. 정의와 보살핌 3-2. 보살핌의 도덕과 그 비판 3-3. 정의와 보살핌의 공존 나오는 글
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  • 발행일 2016.01.25
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취업자료 723건

철학에서의 윤리적 주체성과 존재론적 문제를 심화 분석하는 데 기여할 것입니다. 연구 결과는 인간 존재의 의미와 도덕적 책임에 대한 철학적 이해를 심화시키는 데 중요한 기초 자료를 제공할 수 있으며, 이는 윤리학, 실존철학, 사회철학
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  • 등록일 2025.03.10
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  • 직종구분 기타
철학 학술지에 연구 성과를 발표하고, 철학을 사회적으로 실천적으로 적용할 수 있는 방법을 모색하며, 국제 철학 학회에도 적극적으로 참여하여, 다양한 철학적 관점과 의견을 교환하고 싶습니다. 이를 통해 정의, 자유, 도덕적 책임에 관한
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  • 등록일 2025.03.24
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  • 직종구분 기타
철학 전공으로 이어졌고, 저는 도덕 철학, 형이상학, 인식론과 같은 다양한 분야에서 깊은 학문적 탐구를 진행했습니다. 대학에서의 학업은 저에게 철학적 사고와 분석적 능력을 길러주었으며, 이는 제가 복잡한 개념을 명확하게 이해하고,
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철학부터 현대 철학까지 다양한 사상과 이론을 접할 수 있었고, 이를 통해 인간 존재에 대한 다양한 관점을 이해하게 되었습니다. 특히, 존재론과 윤리학에 대한 깊은 흥미를 느끼며, 이 분야에서의 연구를 통해 인간 삶의 가치와 도덕적 기준
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이해 17 9. 평생 학습의 기초 17 10. 철학의 실용적 응용 17 ? 철학에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출문제 18 ? 불교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 22 ? 유교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는
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  • 등록일 2024.09.01
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