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도덕윤리과교육학회, 2005
김정화 저, 사이버 공간에서의 윤리의 문제, 인제대학교, 2003
강병도 저, 사이버공간에서의 인간 윤리, 대구대학교, 2005
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 공간에서의 윤리에 관해 동기적인 관점에서 설명
1) 동기적
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도덕적 가치가 행위의 결과와는 아무런 상관도 없다고 보고 결과가 아닌 동기를 중시하는 목적 그 자체를 추구하는 윤리학이다. 반면 공리주의는 옳고 그름의 판단과 의무의 궁극적인 기준은 공리의 원칙이라는 견해를 가지고, 동기보다는
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자소서, 건강가정지원센터 아이돌보미 자기소개서, 다문화가족지원센터 아이돌보미 자기소개서, 육아도우미 자소서, 베이비시터 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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자유에 관한 연구, 전북대 대학원, 박사학위 논문
문용린 옮김(2000) : 콜버그 도덕성 발달 이론, 아카넷
박채옥(1995) : 자유와 필연의 가능성, 칸트와 형이상학, 한국칸트학회 편, 서울 : 민음사
백종국(2006) : 공동체주의의 개념적 유용성에 대하
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동기부여의 역할을 해야 한다고 생각한다. 그 동기부여는 민주주의의 태동과 발전 배경에 대한 충분하고 약간은 자극적인 내용이 실려야 가능하지 않을까 생각한다.
참고문헌
2009 개정 고등학교 도덕과 선택 과목 교육과정 해설 개발 연구,
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자체가 아니라 생각하는 습관이며, 또한 가치 판단이란 아무렇게나 하는 것이 아니라는 인식을 가지게 하는 것이다.
Ⅵ. 향후 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 내실화 과제
첫째, 아동의 판단능력을 존중해 주어야 한다.
둘째,
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: 규범의 의미와 타당성 찾기
4) 4단계 : 가치 선택 또는 도덕 판단
5) 5단계 : 실천 동기의 강화
2. 활동 유형
1) 모둠별 가치 갈등 학습지 해결
2) 역할 놀이 학습
Ⅹ. 도덕과(교육) 가치갈등수업모형(가치갈등학습) 관련 시사점
참고문헌
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자상속의 원칙에 따라 장남은 무조건 제사를 지낼 의무와 특권을 가졌다. 재산상속에 있어서 장남을 우대하는 것은 장남이 제사를 물려받는다는 도덕적 명분 때문이었다. 중국에서와 같이 재산분배를 놓고 부모의 뜻에 이의를 제기하거나 관
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도덕발달이론을 더 깊게 공부할 수 있었을 뿐만 아니라 통해 교사의 역할이 무엇보다 더 중요함을 다시 한 번 느끼게 되었다. 발달단계가 높다고 해서 좀 더 도덕적으로 성숙했다고 확신할 수 없었지만, 학습자의 수준을 파악하여 보다 적절
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1. 동아리활동 (90자 이내)
2. 사회봉사활동 (90자 이내)
3. 성장과정 (260자 이내)
4. 성격 (170자 이내)
5. 생활신조 (130자 이내)
6. 지원동기 및 포부 (370자 이내)
7. 특기사항 (170자 이내)
8. 연세대학교 원주세브란스병원 간호사
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